Corriere del Veneto (Venezia e Mestre)

Le re­go­le d’oro del buon cur­ri­cu­lum

Sa­per­si pre­sen­ta­re be­ne ai re­crui­ter è l’in­di­spen­sa­bi­le pun­to di par­ten­za

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Tut­to par­te dal cur­ri­cu­lum, ma in me­dia ne ar­ri­va­no a cen­ti­na­ia e i re­crui­ter, per leg­ger­li, non de­di­ca­no più di un mi­nu­to cia­scu­no. Va da sé che è mol­to im­por­tan­te co­struir­lo con at­ten­zio­ne, aven­do la mas­si­ma cu­ra so­prat­tut­to per al­cu­ni det­ta­gli.

Par­tia­mo dal for­ma­to: uno dei più usa­ti è quel­lo eu­ro­peo (sca­ri­ca­bi­le qui https://eu­ro­pass.ce­de­fop.eu­ro­pa.eu/edi­tors/ it/ cv/ com­po­se), ma l’im­por­tan­te è che sia chia­ro, es­sen­zia­le e com­ple­to. Ne­ces­sa­ria­men­te, quin­di, do­vrai in­se­ri­re una se­zio­ne de­di­ca­ta ai da­ti per­so­na­li (qui, se ce l’hai, puoi in­se­ri­re an­che l’url del pro­fi­lo Lin­ke­din o di un blog), una se­zio­ne per la for­ma­zio­ne e poi le espe­rien­ze la­vo­ra­ti­ve. Que­ste van­no elen­ca­te in or­ca­bi­le di­ne cro­no­lo­gi­co dal­le più re­cen­ti a quel­le me­no re­cen­ti, e ac­com­pa­gna­te con una de­scri­zio­ne fun­zio­na­le all’obiet­ti­vo, che de­ve es­se­re chia­ro. Per qua­le po­si­zio­ne ti stai can­di­dan­do? Per qua­le azien­da? Pro­va a ri­spon­de­re a que­ste do­man­de, poi per ogni espe­rien­za spe­ci­fi­ca: la du ra­ta, il ruo­lo ri­co­per­to, il no­me dell’or­ga­niz­za­zio­ne, le at­ti­vi­tà svol­te e le mag­gio­ri re­spon­sa­bi­li­tà. Se hai ri­co­per­to più ruo­li nel­la stes­sa real­tà, de­scri­vi cia­scu­no co­me se fos­se un’espe­rien­za di­ver­sa. Le prin­ci­pa­li, ideal­men­te, do­vreb­be­ro es­se­re da 3 a 6.

Se in­ve­ce non hai an­co­ra svol­to nes­su­na espe­rien­za la­vo­ra­ti­va ri­le­van­te, en­fa­tiz­za le va­rie at­ti­vi­tà svol­te, com­pre­si i la­vo­ret­ti oc­ca­sio­na­li an­che «non nor­ma­ti» (per es. ri­pe­ti­zio­ni, ba­by sit­ting). Met­ti in evi­den­za le com­pe­ten­ze tra­sver­sa­li ac­qui­si­te, co­me il sa­per­si re­la­zio­na­re con di­ver­si ti­pi di per­so­ne, il sa­per or­ga­niz­za­re il pro­prio la­vo­ro e il sa­per la­vo­ra­re in grup­po. Vo­ci im­por­tan­ti, poi, so­no la co­no­scen­za del­le lin­gue, le com­pe­ten­ze in­for­ma­ti­che e l’even­tua­le co­no­scen­za di par­ti­co­la­ri stru­men­ti tec­ni­ci. Al­la fi­ne del cv è fon­da­men­ta­le in­se­ri­re fir­ma, da­ta ed au­to­riz­za­zio­ne al trat­ta­men­to dei da­ti per­so­na­li, con que­sta for­mu­la: «au­to­riz­zo il trat­ta­men­to dei miei da­ti per­so­na­li ai sen­si del Dlgs 196 del 30 giu­gno 2003, co­sì co­me mo­di­fi­ca­to dal Dlgs. 101/ 2018 » . Sal­va sem­pre in for­ma­to .pdf, di mo­do che non sia né mo­di­fiac­ce­de­re la­to de­sti­na­ta­rio né si pre sen­ti il ri­schio che im­ma­gi­ni/ca­rat­te­ri ven­ga­no vi­sua­liz­za­ti in mo­do inap­pro­pria­to.

Inol­tre con­si­de­ra che al­cu­ne or­ga­niz­za­zio­ni uti­liz­za­no dei soft­ware di scree­ning cv, per que sto si con­si­glia di uti­liz­za­re key­words e ri­dur­re l’uso di ca­sel­le di te­sto o ta­bel­le. Se il cur­ri­cu­lum non è for­mat­ta­to cor­ret­ta­men­te, il soft­ware po­treb­be non es­se­re in gra­do di estra­po­la­re le in­for­ma­zio­ni spe­ci­fi­che: in al­tre pa­ro­le il tuo pro­fi­lo ver­reb­be ce­sti­na­to an­co­ra pri­ma di ar­ri­va­re al se­le­zio­na­to­re.

Al­tri con­si­gli: man­da il cv so­lo se pos­sie­di i re­qui­si­ti ri­chie­sti, al­tri­men­ti ri­schi so­lo di ral­len­ta­re il la­vo­ro di al­tri. Fai in mo­do che il tuo cv non su­pe­ri le due pa­gi­ne e, se non hai ma­tu­ra­to espe­rien­ze pro­fes­sio­na­li si­gni­fi­ca­ti­ve, va­lo­riz­za la for­ma­zio­ne, sta­ge ed in­te­res­si ex­tra­pro­fes­sio­na­li co­me il vo­lon­ta­ria­to. Per fa­ci­li­ta­re il la­vo­ro del re­crui­ter, pri­vi­le­gia fra­si bre­vi e chia­re che age­vo­la­no la let­tu­ra del te­sto. Adot­ta uno sti­le sem­pli­ce e font pro­fes­sio­na­le, im­pa­gi­na­zio­ne pu­li­ta, uni­for­mi­tà di ver­bi e per­so­ne. Con­trol­la l’or­to­gra­fia e pun­teg­gia­tu­ra, evi­ta le ri­pe­ti­zio­ni ma in­se­ri­sci do­ve puoi al­cu­ni ele­men­ti di det­ta­glio, che aiu­ti­no a com­pren­de­re al me­glio le at­ti­vi­tà svol­te. Do­ve pos­si­bi­le, quan­ti­fi­ca con dei da­ti. Sii one­sto con le com­pe­ten­ze: se scri­vi co­se non ve­re emer­ge­rà durante il col­lo­quio.

Il for­ma­to Quel­lo eu­ro­peo è il più co­mu­ne

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