A tea­tro si im­pa­ra l’edu­ca­zio­ne all’emo­ti­vi­tà

Corriere dell Umbria - - Città Di Castello - Umbertide -

▶ UM­BER­TI­DE

E’ na­ta ad Um­ber­ti­de “Dal con­te­sto al te­sto”, espe­rien­za di tea­tro edu­ca­ti­vo rea­liz­za­ta da­gli alun­ni del cam­pus Leo­nar­do da Vin­ci e dall’In­for­ma­gio­va­ni del Co­mu­ne di Um­ber­ti­de in col­la­bo­ra­zio­ne con l’edu­ca­tri­ce-at­tri­ce Eleo­no­ra Gian­nel­li. L’espe­rien­za è sta­ta ri­co­no­sciu­ta da Unio­ne ita­lia­na li­be­ro tea­tro e Agi­ta, as­so­cia­zio­ne che pro­muo­ve la cul­tu­ra tea­tra­le-ar­ti­sti­ca nel­la scuo­la e nel so­cia­le. “Il per­cor­so - han­no spie­ga­to dall’In­for­ma­gio­va­ni - ha avu­to ini­zio con le gior­na­te di di­dat­ti­ca se­mi­na­ria­le au­to­ge­sti­te da- gli stu­den­ti del cam­pus Leo­nar­do da Vin­ci di Um­ber­ti­de nel di­cem­bre 2014. I rap­pre­sen­tan­ti di isti­tu­to chie­se­ro all’In­for­ma­gio­va­ni di in­ter­ve­ni­re per un la­bo­ra­to­rio di lettura con gli stu­den­ti del bien­nio. Da quel­la bre­ve espe­rien­za è sta­to at­ti­va­to un ve­ro e pro­prio la­bo­ra­to­rio di edu­ca­zio­ne all’emo­ti­vi­tà tra­mi­te gli stru­men­ti del tea­tro che, do­po me­si di la­vo­ro di grup­po, pro­ve d’at­to­re e scrit­tu­ra crea­ti­va sul­la dif­fi­col­tà di es­se­re gio­va­ne og­gi, ha mes­so in sce­na nel giu­gno 2016 lo spet­ta­co­lo “Le no­stre pri­gio­ni”. Eleo­no­ra Gian­nel­li spie­ga: “Gra­zie al­la pe­da­go- gia e agli stru­men­ti del tea­tro, ab­bia­mo in­co­rag­gia­to la ri­cer­ca per­so­na­le e la ge­stio­ne di re­la­zio­ni di grup­po”. ldo Ma­nua­li, pe­da­go­gi­sta dell’In­for­ma­gio­va­ni, af­fer­ma: “Og­gi sia­mo nel­la fa­se di de­co­di­fi­ca e con­te­stua­liz­za­zio­ne che ci por­te­rà al­la pro­po­sta che sa­rà lo spet­ta­co­lo da rap­pre­sen­ta­re nel luo­go scel­to a di­ven­ta­re la sce­no­gra­fia na­tu­ra­le, il con­te­sto do­ve i gio­va­ni rap­pre­sen­te­ran­no il lo­ro te­sto. Il co­pio­ne sa­rà il do­cu­men­to che con­se­gne­re­mo all’Am­mi­ni­stra­zio­ne co­me con­tri­bu­to per lo svi­lup­po del­le po­li­ti­che ver­so i gio­va­ni con i gio­va­ni”. ◀

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