Il sel­fie de­gli stu­den­ti: en­tu­sia­sman­te, pe­rò i gio­va­ni so­no po­chi

Corriere della Sera (Brescia) - - PRIMO PIANO - Ric­car­do De­hò Lud­mil­la Lom­bar­do

Da li­cea­li al­la pri­ma del­la Sca­la di­cia­mo «bel­lo» già al­la fi­ne del pri­mo at­to, per la mu­si­ca, per gli in­ter­pre­ti, per la re­gia, per la cu­ra di tut­ta la rap­pre­sen­ta­zio­ne. E con­tem­po­ra­nea­men­te con­si­de­ria­mo su­bi­to che ci so­no po­chi gio­va­ni, non sol­tan­to qui, ades­so, so­no po­chi nei tea­tri per­ché la cul­tu­ra è spes­so inac­ces­si­bi­le ed è un pec­ca­to per­ché noi, di­ciot­ten­ni, sta­se­ra ci stia­mo di­ver­ten­do (e rin­gra­zia­mo scuo­la e tea­tro per l’in­vi­to). I no­stri po­sti so­no nel log­gio­ne, se­con­da gal­le­ria, e vo­glia­mo dir­lo pro­prio per­ché sia­mo al­la Sca­la: so­no mol­to sco­mo­di, si ve­de ma­le. Pe­rò da qui hai uno sguar­do su tut­to il tea­tro e sul pub­bli­co e no­tia­mo an­che che ap­pe­na c’è un cam­bio di sce­na in pla­tea si ac­cen­do­no tan­tis­si­mi te­le­fo­ni­ni, de­lu­sio­ne. L’ope­ra in­ve­ce pren­de, coin­vol­ge. Sia­mo ar­ri­va­ti pre­pa­ra­ti, i no­stri li­cei, Agne­si e Vir­gi­lio, han­no or­ga­niz­za­to in­con­tri con sto­ri­ci e mu­si­co­lo­gi, al­cu­ne clas­si han­no tra­dot­to dal te­de­sco l’ope­ra di Za­cha­rias Wer­ner, al­tre han­no la­vo­ra­to a una nar­ra­zio­ne mul­ti­me­dia­le, e poi tut­ti e due era­va­mo già sta­ti al­la Sca­la di­ver­se vol­te, ep­pu­re sta­se­ra sem­bra tut­to di­ver­so. L’im­por­tan­za dell’even­to si sen­te. Ci con­fron­tia­mo su scel­te e so­lu­zio­ni. L’idea del re­gi­sta di de­tem­po­ra­liz­za­re l’ope­ra con­vin­ce una ma non l’al­tro. I pan­nel­li mul­ti­me­dia­li li tro­via­mo di gran­de ef­fet­to. Il fuo­co che cam­bia le im­ma­gi­ni ci la­scia per­ples­si per­ché può di­strar­re dal sen­so del­la sce­na e dal­la mu­si­ca. Com­men­tia­mo an­che par­ti­co­la­ri che non riu­scia­mo a ca­pi­re, co­me le ve­sti ri­na­sci­men­ta­li di al­cu­ni nel se­gui­to all’in­gres­so del Pa­pa o i co­stu­mi del­le com­par­se al ban­chet­to di At­ti­la, nel se­con­do at­to, trop­po ec­cen­tri­ci per il pe­rio­do in cui il re­gi­sta ha con­te­stua­liz­za­to que­sto At­ti­la. E sia­mo en­tu­sia­sti del fi­na­le, la scel­ta del mae­stro Chail­ly di ral­len­tar­lo ed en­fa­tiz­zar­lo è per­fet­ta.

Le pa­gel­le

Due li­cea­li nel log­gio­ne: po­sti sco­mo­di, pan­nel­li mul­ti­me­dia­li pro­mos­si, ri­man­da­ti i co­stu­mi

Di­ciot­ten­ni Lud­mil­la Lom­bar­do (li­ceo lin­gui­sti­co Agne­si) e Ric­car­do De­hò (li­ceo scien­ze Uma­ne Vir­gi­lio)

Newspapers in Italian

Newspapers from Italy

© PressReader. All rights reserved.