La gioventù bruciata nelle aule del Medioevo
La nascita degli atenei crea una nuova figura che gira l’Europa e scardina gli equilibri sociali: gli studenti. Dediti alla bella vita
contadino, il guerriero, il lavoratore, il prete e — al limite — il nullatenente. Lo sviluppo delle grandi università crea la figura dello studente: non contadino, né guerriero, né lavoratore, né nullatenente. E, senz’altro, non è prete. Quindi è un giovane senza ruolo definito, in attesa di diventare adulto. Nel XII secolo con le università si sviluppa la goliardia e si presenta per la prima volta in Occidente la categoria del giovane, capofila di quel plotone di luoghi comuni in marcia da allora nei secoli dei secoli: giovane perdigiorno, giovane bamboccione ( o sfigato), giovane inesperto, giovane maleducato, e « lei è giovane e capirà tutto crescendo » , in un frullato di paternalismo contro la gioventù bruciata direttamente proporzionale all’invidia per la gioventù passata. « Lo studente non studia mai di giorno. Studia solo di notte, con il lume spento » , dicono così in quel periodo: gli anziani per stigmatizzare, i giovani