Italiano e matematica, Sud in ritardo Il divario cresce alle medie e alle superiori

Peggiorano invece al sud e nelle isole con forti differenze tra una scuola e l’altra. Non solo. L’Invalsi ha misurato il «valore aggiunto» di ogni scuola in base all’efficacia del proprio insegnamento e alle competenze ottenute dai suoi studenti. Ecco, anche quest’anno in molte scuole del sud c’è stato un alto valore aggiunto «negativo»: scuole, cioè, i cui risultati sono al di sotto di quelli raggiunti da studenti con la stessa capacità iniziale, ma iscritti ad altre scuole.

Le eccezioni

Ma in un sud sempre in coda alle classifiche, va pure segnalato l’exploit alle elementari della Basilicata e del Molise: le due regioni hanno ottenuto risultati molto superiori alla media del sud e vicini alle «virtuose» del nord. Ci sono poi i ragazzi di Trento: dalle medie alle superiori si sono rivelati i più bravi d’Italia in matematica. Ma quello di quest’anno è stato l’ultimo Invalsi «tradizionale». Dal 2018 , quello di terza media si svolgerà durante l’anno (non più a giugno) e sarà al computer. Nel 2019 entrerà poi nella nuova maturità e servirà a valutare italiano, matematica e inglese. «Quella dell’Invalsi — dice la ministra dell’Istruzione Valeria Fedeli — è una fotografia “parlante” che ci consente di osservare punti di forza e debolezze del sistema e serve a riconoscere quanto di positivo c’è e gli interventi mirati per colmare divari e creare condizioni di pari opportunità». Su Corriere.it Sul sito del Corriere della Sera tutti gli aggiornamenti e gli approfondimenti sul mondo della scuola