Ma­sche­ri­ne a scuo­la I pre­si­di: li­nea du­ra con­tro i dis­si­den­ti

Ie­ri 4 nuo­vi ca­si. Vet­to­ra­to: «Re­go­le fer­ree»

Corriere dell'Alto Adige - - DA PRI­MA PA­GI­NA - Cur­rò Dos­si

La stret­ta del­la Pro­vin­cia sul­le ma­sche­ri­ne, che con- sen­te ai pre­si­di di so­spen­de­re gli alun­ni che non le in­dos­sa­no, vie­ne ac­col­ta con fa­vo­re dai di­ri­gen­ti: «Uno stru­men­to in più, ma è me­glio pun­ta­re sul­la per­sua­sio­ne». Non sem­pre fa­ci­le il dia­lo­go con le fa­mi­glie: a ini­zio an­no so­no fioc­ca­te e-mail di dif­fi­da dei ne­ga­zio­ni­sti.

Coc­ciar­di: «Fa­mi­glie, la col­la­bo­ra­zio­ne c’è Alun­ni re­spon­sa­bi­li» Col­pi­ti al­tri 4 isti­tu­ti

Il co­ro­na­vi­rus col­pi­sce al­tre quat­tro scuo­le al­toa­te­si­ne: le pri­ma­rie Ro­smi­ni di Bres­sa­no­ne e Don Bo­sco di Bol­za­no, l’Isti­tu­to tec­ni­co co­stru­zio­ni am­bien­te e ter­ri­to­rio De­lai e l’Isti­tu­to sco­la­sti­co su­pe­rio­re De’ Me­di­ci. So­no 17 i nuo­vi ca­si ac­cer­ta­ti in pro­vin­cia (su 1.797 tam­po­ni ana­liz­za­ti), stan­do all’ul­ti­mo bol­let­ti­no dell’Azien­da sa­ni­ta­ria. So­no 1.612 (+14) le per­so­ne in qua­ran­te­na, 561 (-5) quel­le at­tual­men­te po­si­ti­ve. Sta­bi­li a 28 i ri­co­ve­ri, nes­su­no in Te­ra­pia in­ten­si­va. Ma «se vo­glia­mo che le scuo­le ri­man­ga­no aper­te, dob­bia­mo fa­re tut­ti qual­co­sa. E cre­do che una ma­sche­ri­na sia di gran lun­ga pre­fe­ri­bi­le a un tubo in go­la». Sa­bi­ne Giun­ta, di­ri­gen­te dell’Isti­tu­to com­pren­si­vo Bol­za­no 1, ac­co­glie con fa­vo­re la mo­di­fi­ca al­la leg­ge pro­vin­cia­le che con­sen­te ai pre­si­di di so­spen­de­re da scuo­la gli alun­ni che non in­dos­sa­no la ma­sche­ri­na (ga­ran­ten­do lo­ro la di­dat­ti­ca a di­stan­za). Sul­la stes­sa li­nea Lau­ra Coc­ciar­di dell’As­so­cia­zio­ne na­zio­na­le pre­si­di, ol­tre che di­ri­gen­te del li­ceo Pa­sco­li, che di­pin­ge un qua­dro di col­la­bo­ra­zio­ne tra scuo­la, fa­mi­glie e stu­den­ti ai qua­li at­tri­bui­sce un «gran­de sen­so di re­spon­sa­bi­li­tà». Ma ri­cor­da an­che le «e-mail di dif­fi­da, ar­ri­va­te a ini­zio an­no sco­la­sti­co da una se­rie di as­so­cia­zio­ni ne­ga­zio­ni­ste, con­tra­rie tan­to al­la di­dat­ti­ca a di­stan­za, quan­to al­le ma­sche­ri­ne». Più tie­pi­da la rea­zio­ne del­la col­le­ga dell’Isti­tu­to com­pren­si­vo 5, Ma­ri­na De­ga­spe­ri: «La sen­si­bi­liz­za­zio­ne è più sen­sa­ta del­la so­spen­sio­ne».

Le ma­sche­ri­ne

La stret­ta è ar­ri­va­ta a tre set­ti­ma­ne dal­la ri­pre­sa del­le le­zio­ni, du­ran­te le qua­li so­no fi­ni­te in qua­ran­te­na pre­ven­ti­va 13 clas­si (a fron­te di 18 isti­tu­ti col­pi­ti dal co­ro­na­vi­rus). Il mon­do del­la scuo­la in lin­gua ita­lia­na sem­bra pe­rò non av­ver­ti­re que­sta ne­ces­si­tà, pur ac­co­glien­do la mi­su­ra con fa­vo­re. «È uno stru­men­to in più che i di­ri­gen­ti han­no a di­spo­si­zio­ne per far ri­spet­ta­re le re­go­le e tu­te­la­re la co­mu­ni­tà sco­la­sti­ca» af­fer­ma Coc­ciar­di. La rap­pre­sen­tan­te dei pre­si­di ri­cor­da che, all’ini­zio dell’an­no sco­la­sti­co, «a Miur, di­ri­gen­ti, fa­mi­glie e la­vo­ra­to­ri del mon­do del­la scuo­la era­no ar­ri­va­te una se­rie di e-mail far­ne­ti­can­ti da as­so­cia­zio­ni (fra cui Re­te so­cia­le at­ti­va, Fe­de­ra­zio­ne ri­na­sci­men­to ita­lia e Si.na.l.p, ndr) che ci dif­fi­da­va­no dal ri­pren­de­re le le­zio­ni con la di­dat­ti­ca a di­stan­za ma an­che dal far in­dos­sa­re la ma­sche­ri­na ai ra­gaz­zi. Ov­via­men­te, non ne ab­bia­mo te­nu­to con­to e ab­bia­mo con­ti­nua­to a la­vo­ra­re per ga­ran­ti­re la si­cu­rez­za di tut­ti».

Un obiet­ti­vo, que­st’ul­ti­mo, cen­tra­to an­che gra­zie «all’azio­ne edu­ca­ti­va di ge­ni­to­ri e in­se­gnan­ti» os­ser­va Giun­ta. Che per quan­to pre­met­ta di non aver­ne avu­to espe­rien­za di­ret­ta, ri­fe­ri­sce di «col­le­ghi che han­no avu­to al­cu­ne di­scus­sio­ni con ge­ni­to­ri che man­da­va­no a scuo­la i fi­gli sen­za ma­sche­ri­na, per­ché con­tra­ri. Del re­sto, non cre­do che l’ina­spri­men­to sia do­vu­to ca­si iso­la­ti. Evi­den­te­men­te c’è uno zoc­co­lo du­ro. Sa­reb­be sta­to bel­lo non aver­ne bi­so­gno». La stes­sa De­ga­spe­ri rac­con­ta di aver avu­to una di­scus­sio­ne si­mi­le all’ini­zio dell’an­no sco­la­sti­co, con un ge­ni­to­re. Ma si è trat­ta­to di un ca­so uni­co. «Le fa­mi­glie han­no col­la­bo­ra­to — ri­ven­di­ca —. Del re­sto, cre­do sia tal­men­te tan­ta la pau­ra di ri­tro­var­si i fi­gli a ca­sa e sen­za più la pos­si­bi­li­tà di pren­der­si per­mes­si dal la­vo­ro, che an­che se non si è con­vin­ti, ci si adat­ta». Il prag­ma­ti­smo pri­ma di tut­to, in­som­ma. «Nel­la mia scuo­la non ab­bia­mo mai avu­to grossi pro­ble­mi — ri­fe­ri­sce —. Ca­pi­ta che qual­cu­no ab­bia la ma­sche­ri­na ab­bas­sa­ta al mo­men­to di en­tra­re a scuo­la, ma è più per svi­sta. Ab­bia­mo in­se­gnan­ti di sor­ve­glian­za all’en­tra­ta, con tan­to di pac­chet­to di ma­sche­ri­ne per chi se la fos­se di­men­ti­ca­ta. Sor­ve­glian­za at­ti­va an­che du­ran­te le pau­se: quan­do man­gia­no, na­tu­ral­men­te, i ra­gaz­zi so­no sen­za ma­sche­ri­na. È un po’ dif­fi­ci­le per lo­ro ca­pi­re di do­ver man­te­ne­re le di­stan­ze men­tre chiac­chie­ra­no».

Le pa­le­stre

Con il co­ro­na­vi­rus dob­bia­mo im­pa­ra­re a con­vi­ve­re. E do­po la di­dat­ti­ca in pre­sen­za, la scuo­la in lin­gua ita­lia­na sce­glie di co­min­cia­re a far­lo an­che con le pa­le­stre, ria­pren­do­le in ora­rio ex­tra­sco­la­sti­co. «Tan­te as­so­cia­zio­ni spor­ti­ve — spie­ga l’assessore Giuliano Vet­to­ra­to — han­no ne­ces­si­tà di ri­pren­de­re la nor­ma­le at­ti­vi­tà, an­che in con­co­mi­tan­za con il gra­dua­le av­vio dei cam­pio­na­ti. All’in­ter­no de­gli spa­zi ri­ser­va­ti all’at­ti­vi­tà, do­vran­no es­se­re ap­pli­ca­te tut­te le nor­ma­ti­ve an­ti-Co­vid». Una scel­ta fat­ta in­sie­me ai di­ri­gen­ti sco­la­sti­ci ai qua­li le as­so­cia­zio­ni spor­ti­ve che han­no fat­to do­man­da per uti­liz­za­re gli spa­zi, do­vran­no inol­tra­re il di­sci­pli­na­re d’uso.

Ie­ri Vet­to­ra­to, in­sie­me al so­vrin­ten­den­te Vin­cen­zo Gul­lot­ta, ha vo­lu­to toc­ca­re con ma­no le mi­su­re an­ti-Co­vid mes­se in at­to dal­la scuo­la (a par­ti­re da in­gres­si sca­glio­na­ti, con­trol­li all’en­tra­ta e all’usci­ta e re­gi­stra­zio­ne de­gli ospi­ti). «Sia­mo sta­ti pun­tua­li sul­la ri­par­ten­za e su tut­te le ope­ra­zio­ni pre­vi­ste per ga­ran­ti­re pie­na si­cu­rez­za in un cli­ma di be­nes­se­re per tut­ti — ri­ven­di­ca l’assessore —. Rin­gra­zio stu­den­ti e per­so­na­le do­cen­te e non do­cen­te per l’ot­ti­mo la­vo­ro che stan­no svol­gen­do. In que­sti me­si ab­bia­mo vi­sto cre­sce­re la con­sa­pe­vo­lez­za dell’im­por­tan­za del fa­re scuo­la in ma­nie­ra dif­fu­sa con la coo­pe­ra­zio­ne ai pro­ces­si for­ma­ti­vi ed edu­ca­ti­vi da par­te del­le fa­mi­glie».

Vo­glia­mo le scuo­le aper­te? Al­lo­ra ser­ve col­la­bo­ra­zio ne di tut­ti Be­ne la nuo­va nor­ma: al­le Dan­te non ne ab­bia­mo avu­to bi­so­gno, ma evi­den­te­me nte c’è uno zoc­co­lo du­ro di ne­ga­zio­ni­sti Me­glio una ma­sche­ri­na che un tubo in go­la

Si­tua­zio­ne sot­to con­trol­lo an­che al­le Lon­gon e al­le Ar­chi­me­de Fo­cus sul­le pau­se: per man­gia­re, è na­tu­ra­le ab­bas­sa­re la ma­sche­ri­na Ma ser­ve la sor­ve­glianz a dei do­cen­ti per ga­ran­ti­re il ri­spet­to del­le di­stan­ze

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