BI­BLIO­TE­CHE CI­VI­CHE AL BI­VIO

Corriere di Verona - - DA PRIMA PAGINA - di Mas­si­mia­no Buc­chi

In una re­cen­te in­ter­vi­sta al Cor­rie­re

del Ve­ne­to il nuo­vo sin­da­co di Vi­cen­za Fran­ce­sco Ruc­co in­vi­ta­va «tut­ti a vi­si­ta­re la Bi­blio­te­ca Ber­to­lia­na» per ve­ri­fi­car­ne la con­di­zio­ne e i pro­ble­mi.

Al di là dei pro­ble­mi spe­ci­fi­ci (e pur­trop­po evi­den­ti) del­la Ber­to­lia­na, le no­stre bi­blio­te­che ci­vi­che vi­vo­no og­gi una gra­ve cri­si d’iden­ti­tà. I cam­bia­men­ti nei for­ma­ti di co­mu­ni­ca­zio­ne, nel­le abi­tu­di­ni dei tra­di­zio­na­li fre­quen­ta­to­ri, nel qua­dro isti­tu­zio­na­le ri­schia­no di spiaz­zar­ne e ri­di­men­sio­nar­ne il ruo­lo. Il pe­ri­co­lo è che si ri­du­ca­no a sa­le stu­dio per stu­den­ti fuo­ri di se­de, per­den­do quel­la cen­tra­li­tà che è es­sen­zia­le per la vi­ta cul­tu­ra­le e ci­vi­ca di un ter­ri­to­rio. Non è, co­me spes­so si so­stie­ne, un me­ro pro­ble­ma di ri­sor­se, ma di com­pren­de­re il cam­bia­men­to e af­fron­tar­lo con co­rag­gio e visione.

In pri­mo luo­go, le bi­blio­te­che de­vo­no di­ven­ta­re luo­ghi aper­ti e vi­vi. Il ruo­lo tra­di­zio­na­le di con­ser­va­zio­ne e quel­lo di «sa­la stu­dio» non ba­sta­no a le­git­ti­mar­ne il ruo­lo e il co­sto di fron­te al­la cit­ta­di­nan­za. De­vo­no di­ven­ta­re luo­ghi di ri­tro­vo do­ve si può leg­ge­re una ri­vi­sta, guar­da­re un film, ascol­ta­re una con­fe­ren­za, vi­si­ta­re una mo­stra, o sem­pli­ce­men­te pren­de­re un caf­fè.

Gli esem­pi non man­ca­no, all’este­ro e in Ita­lia: Del­ft o Spi­j­ke­nis­se in Olan­da (mo­del­lo di «bi­blio­te­ca aper­ta» an­che da un pun­to di vi­sta ar­chi­tet­to­ni­co: i li­bri si ve­do­no an­che da fuo­ri).

La bi­blio­te­ca co­mu­na­le ro­ton­da di Mo­de­na, che ha rac­col­to con co­rag­gio la sfi­da po­si­zio­nan­do­si, con ora­rio con­ti­nua­to, vi­ci­no ad un cen­tro com­mer­cia­le, e in­ter­cet­tan­do co­sì un nuo­vo e più am­pio pub­bli­co; le bi­blio­te­che ci­vi­che di To­ri­no, che so­no riu­sci­te ad au­men­ta­re co­spi­cua­men­te i pre­sti­ti in un’epo­ca di cri­si del li­bro car­ta­ceo.

In se­con­do luo­go, al­cu­ne fun­zio­ni van­no ri­pen­sa­te.

Of­fri­re sa­le stu­dio agli stu­den­ti uni­ver­si­ta­ri è im­por­tan­te, ma non può esau­ri­re il ruo­lo so­cia­le e cul­tu­ra­le del­le bi­blio­te­che: ser­vo­no spa­zi am­pi con con­nes­sio­ni wi­fi, an­che de­cen­tra­ti nei quar­tie­ri.

D’al­tra par­te, le bi­blio­te­che de­vo­no tor­na­re ad es­se­re non so­lo luo­ghi di con­ser­va­zio­ne, ma luo­ghi di pro­du­zio­ne e cir­co­la­zio­ne del­la co­no­scen­za.

In que­sto sen­so le tec­no­lo­gie di­gi­ta­li of­fro­no gran­di op­por­tu­ni­tà. Col­le­zio­ni uni­che al mon­do co­me quel­la del­la Bi­blio­te­ca La Vi­gna (una del­le più im­por­tan­ti al mon­do sul te­ma di ci­bo e vi­no) van­no va­lo­riz­za­te su sca­la in­ter­na­zio­na­le at­tra­ver­so ini­zia­ti­ve mi­ra­te e co­mu­ni­ca­zio­ne di­gi­ta­le: è lì, e non so­lo lo­cal­men­te, che pos­so­no tro­va­re i pro­pri in­ter­lo­cu­to­ri. Oc­cor­ro­no pro­get­ti di ri­cer­ca, ca­pa­ci­tà di in­ter­cet­ta­re fi­nan­zia­men­ti eu­ro­pei, col­la­bo­ra­zio­ni con uni­ver­si­tà, as­so­cia­zio­ni, azien­de, ca­se edi­tri­ci.

Se sa­pran­no rac­co­glie­re que­ste sfi­de, le bi­blio­te­che po­tran­no di­ven­ta­re uno dei mo­to­ri del­la ri­vi­ta­liz­za­zio­ne e del­lo svi­lup­po del­le no­stre cit­tà.

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