Al­le 18 ca­la­no le ser­ran­de, il pri­mo (tri­ste) co­pri­fuo­co

Corriere di Verona - - DA PRIMA PAGINA - Di Mat­teo So­rio

In Piaz­za Er­be in al­cu­ni lo­ca­li un quar­to d’ora pri­ma che scoc­chi­no le 18 il re­gi­stra­to­re di cas­sa già ta­ce. E mol­ti ne­go­zi in cen­tro han­no scel­to di chiu­de­re.

Cin­que vol­ti, di­se­gna­ti dall’il­lu­stra­tri­ce Eli­sa Fer­ra­ri. E una do­man­da. Con due ri­spo­ste. «Qua­li emo­zio­ni si pos­so­no pro­va­re?». La gam­ma è quel­la dei pen­sie­ri bam­bi­ni. Di quel giar­di­no do­ve il Co­vid 19 può cre­sce­re co­me gra­mi­gna dif­fi­ci­le da estir­pa­re. Ma che si può evi­ta­re di far at­tec­chi­re. «Si pos­so­no pro­va­re emo­zio­ni co­me pau­ra, tri­stez­za, rab­bia. Sa­reb­be bel­lo pe­rò con­ti­nua­re a pro­va­re an­che emo­zio­ni co­me... cal­ma, gio­ia».

Si di­ce che non esi­sto­no re­go­le per­fet­te, per al­le­va­re bim­bi e ado­le­scen­ti. Fi­gu­rar­si in tem­pi di co­ro­na­vi­rus. Ma un de­ca­lo­go, un pic­co­lo «pro­to­col­lo» che sta in un fo­glio A4 e che ades­so sta fa­cen­do vir­tual­men­te il gi­ro del mon­do, c’è. Lo ha mes­so a pun­to la dot­to­res­sa Da­nie­la Rac­ca­nel­lo, ri­cer­ca­tri­ce del di­par­ti­men­to di Scien­ze Uma­ne dell’uni­ver­si­tà di Ve­ro­na con i col­le­ghi Gia­da Vi­cen­ti­ni, Ro­ber­to Bur­ro, Ve­ro­ni­ca Bar­na­ba, Em­ma­nue­la Roc­ca ed Emi­lia Dal Cor­so. Si chia­ma «pron­to in­ter­ven­to psi­co­lo­gi­co per emo­zio­ni di bam­bi­ni e ado­le­scen­ti», ma ha as­so­lu­ta­men­te un ri­svol­to adul­to.

Una sor­ta di de­ca­lo­go, con pa­ro­le sem­pli­ci su co­me af­fron­ta­re quel­le tre emo­zio­ni ne­ga­ti­ve. Quel­le pau­ra, tri­stez­za e rab­bia che non co­no­sco­no con­fi­ni ana­gra­fi­ci. Tre sche­mi per esor­ciz­zar­le - cer­ca­re so­lu­zio­ni ai pro­ble­mi, fi­dar­si di sè e de­gli al­tri, ca­pi­re co­sa è im­por­tan­te - a lo­ro vol­ta sud­di­vi­de in due pos­si­bi­li­tà: co­sa fa­re e co­sa non fa­re. Un de­ca­lo­go par­to­ri­to da un pro­get­to dell’ate­no sca­li­ge­ro, «Hel­met for emo­tion», che ha già trat­ta­to il pron­to in­ter­ven­to psi­co­lo­gi­co per i bam­bi­ni e gli ado­le­scen­ti nell’emer­gen­za del ter­re­mo­to. «Sia­mo par­ti­ti da quell’espe­rien­za .- spie­ga Da­nie­la Rac­ca­nel­lo - e aiu­tan­do­ci con stu­di scien­ti­fi­ci, pub­bli­ca­zio­ni, ma an­che espe­rien­ze pra­ti­che, vi­sto che ad esem­pio io so­no mam­ma di due bam­bi­ne, l’ab­bia­mo de­cli­na­ta a que­sta emer­gen­za sa­ni­ta­ria».

Sem­pli­ce, quan­to ef­fi­ca­ce. Tan­to che quel de­ca­lo­go è sta­to de­can­ta­to an­che dal New York Ti­mes. «In ef­fet­ti sta aven­do un cer­to ri­scon­tro - si scher­ni­sce la ri­cer­ca­tri­ce -. Lo ab­bia­mo da­to all’uf­fi­cio sco­la­sti­co del Ve­ne­to e già una ses­san­ti­na di isti­tu­ti sco­la­sti­ci lo ha adot­ta­to, di­vul­gan­do­lo an­che tra i ge­ni­to­ri».

Viag­gia nel mon­do, quel pic­co­lo fo­glio a4 che sta di­ven­tan­do l’ap­pi­glio a cui si ag­grap­pa­no co­lo­ro che han­no a che fa­re in que­sta fa­se con bim­bi e ado­le­scen­ti. Lo fa tra­mi­te in­ter­net e le traduzioni che lo ren­do­no frui­bi­le an­che in al­tre lin­gue.

«Al mo­men­to è pub­bli­ca­to in in­gle­se, ita­lia­no, spa­gno­lo, gre­co, por­to­ghe­se e fin­lan­de­se gra­zie all’aiu­to di col­le­ghi lin­gua ma­dre». Già, per­ché quel «pron­to in­ter­ven­to psi­co­lo­gi­co» in tem­pi di co­ro­na­vi­rus che sta por­tan­do l’uni­ver­si­tà di Ve­ro­na su­gli scu­di, in real­tà è sta­to rea­liz­za­to as­so­lu­ta­men­te su ba­se vo­lon­ta­ria. «Vo­le­va­mo far ca­pi­re che ci so­no mol­ti mo­di per af­fron­ta­re pau­ra, tri­stez­za e rab­bia. Pos­sia­mo sce­glie­re tut­ti, adul­ti com­pre­si, di vol­ta in vol­ta quel­li che fun­zio­na­no me­glio e an­che in­ven­tar­ne di nuo­vi», di­ce Rac­ca­nel­lo.

Con la sua squa­dra sta cer­can­do per­so­ne in­te­res­sa­te a tra­dur­re il de­ca­lo­go an­che in al­tre lin­gue , ol­tre a quel­le in cui è già re­pe­ri­bi­le. «Chi ci vo­les­se aiu­ta­re può scri­ve­re a in­[email protected]­mot.eu». Si­to sul qua­le si può co­no­sce­re la ge­ne­si dell’in­te­ro pro­get­to. «Ov­via­men­te l’uni­ca for­ma di “rim­bor­so” è quel­la del­la pub­bli­ca­zio­ne del no­me sot­to la tra­du­zio­ne». Che in tem­pi di epi­de­mia po­treb­be es­se­re giu­sto uno di quei «mo­di nuo­vi» per af­fron­ta­re la pau­ra: aiu­tan­do gli al­tri.

Rac­ca­nel­lo Sia­mo fi­ni­ti sul New York Ti­mes e l’opu­sco­lo sta gi­ran­do an­che all’este­ro Spie­ghia­mo co­me af­fron­ta­re pau­ra, tri­stez­za e rab­bia

Le emo­zio­ni Il de­ca­lo­go per l’emer­gen­za da co­ro­na­vi­rus dell’uni­ver­si­tà è de­sti­na­to a bam­bi­ni e ado­le­scen­ti,

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