DISABILI FATTI SCENDERE DAL TRENO: PARLIAMONE CON I NOSTRI BAMBINI
Ventisette ragazzi disabili, che da Genova dovevano tornare a Milano, sono stati costretti a scendere dal treno: i turisti, saliti prima di loro, hanno occupato i posti prenotati e si sono rifiutati categoricamente di farli sedere. La carrozza era riservata, ma non c’è stato nulla da fare: nonostante la presenza di tre agenti della Polizia Ferroviaria e del personale di Trenitalia, capotreno compreso, nulla e nessuno è riuscito a convincere i turisti a lasciare i posti occupati.
Il treno era stato vandalizzato alla stazione di Albenga ed era in ritardo: Trenitalia aveva dovuto sostituire alcune carrozze, riducendone anche il numero che quindi risultava assolutamente insufficiente a contenere i numerosi passeggeri. Così i ragazzi disabili sono stati fatti scendere dal treno e sono rientrati a Milano con un pullman, fornito da Trenitalia.
«Andra tutto bene!! Ne usciremo migliori dalla pandemia», così si diceva e si scriveva su improvvisati striscioni appesi ai balconi, solo un anno fa. Forse era poco credibile già allora, ma un episodio così vergognoso e avvilente proprio non ce l’aspettavamo! Un gruppo di turisti, tutti italiani (persone in vacanza, forse di ritorno dalla gita fuori porta di pasquetta) hanno disdegnato i disabili, hanno disdegnato le autorità, hanno disdegnato la loro dignità e nessuno, nessuno si è alzato! Si tratta di un gruppo di persone particolarmente insensibile e incivili? Non credo, in fondo siamo tutti un po’ così: i nostri diritti prima di tutto! E non importa se prevarichiamo qualunque disabilità, povertà, miseria. Prendiamo spunto da questo episodio per parlarne con i figli, non ve lo fate sfuggire! Un «piccolo» episodio che si presta a molti spunti di riflessione e permette di introdurre diversi concetti: giustizia e rispetto della diversità, importanza delle regole, il bene comune: concetti che da tempo sono svuotati dal significato profondo e rischiano di suonare come parole vuote o retoriche.
Come diceva negli anni sessanta don Lorenzo Milani: «Non c’è ingiustizia più grande che fare parti uguali tra diversi», cioè non si tratta di fare leggi uguali per tutti, perché non siamo tutti uguali, ma far riemergere il senso di giustizia dato dal fatto che chi ha dei limiti, problemi, maggiori sofferenze, deve avere più diritti di chi questi limiti non li ha. Alla giustizia deve poi aggiungersi la solidarietà, altro termine in disuso: «rapporto di fratellanza e di reciproco sostegno che collega i singoli componenti di una collettività nella coscienza dei comuni interessi e delle comuni finalità» (Treccani). Fin dalla preistoria i primi esseri umani si sono uniti a vivere insieme, creando delle collettività, perché questa forma sociale offre il massimo dei vantaggi ai suoi componenti. Oggi invece un individualismo sfrenato fa credere di poter godere dei vantaggi e tutele che la società offre, senza dare nulla in cambio, tutelando solo i propri interessi. E veniamo alle autorità denigrate: agenti del Polfer e operatori di Trenitalia non sono stati in grado di farli alzare, per quanto fossero evidenti le etichette che informavano che quei posti erano riservati. Le regole sono importanti per acquisire responsabilità e mettere limiti all’arbitrarietà: i limiti danno stabilità agli esseri umani. E sono gli adulti a dover rispettare le regole, dare l’esempio e farle rispettare ai figli. Le maestre denigrate, le aggressioni ai professori, le regole trasgredite sono una parte della «autorità perduta» che noi adulti trasmettiamo ai giovani: recuperarla è un’impresa ben più complicata che mantenerla. Ultimo aspetto da evidenziare è il vandalismo che ha devastato alcune carrozze: se non fosse stato «decimato» il treno, forse non si sarebbero esasperati gli animi. Sul vandalismo scorrono fiumi di parole: i giovani annoiati, gli adolescenti in branco, il disagio sociale, la mancanza dei punti di riferimenti e cosi via.
Tutte variabili concrete e dirimenti del malessere giovanile. Ma gli atti vandalici sono solo l’espressione più eclatante di un disinteresse generale. Oltre il disagio, c’è un altro aspetto che mi sembra importante ricordare, di cui ho già parlato tante volte e che ci vede tutti coinvolti e responsabili: siamo una società che non sente il «bene comune», che non lo valorizza e non lo protegge. Un episodio riprovevole, ma quanti spunti di discussione può offrire! Un’ottima occasione per condividere coi figli alcuni principi su cui riflettere.
Un episodio che si presta a molti spunti di riflessione per introdurre i concetti di giustizia e rispetto della diversità, importanza delle regole, bene comune