L’AR­TE PUÒ SAL­VA­RE IL MON­DO

GENTE - - Sommario - Bian­ca Nar­di Bez­za

Ca­ro di­ret­to­re, una del­le ri­cet­te per mi­glio­ra­re il mon­do è cre­sce­re le nuo­ve ge­ne­ra­zio­ni con l’amo­re per la mu­si­ca e l’ar­te. Due bel­lez­ze uni­ver­sa­li: le no­te so­no ugua­li per tut­te le raz­ze e i co­lo­ri van­no be­ne per tut­ti i pen­nel­li. Spa­ri­reb­be il raz­zi­smo e gli ani­mi, sen­si­bi­li al­la mu­si­ca e all’ar­te, aiu­te­reb­be­ro gli uo­mi­ni a es­se­re più buo­ni. Io ho avu­to la for­tu­na di ave­re un pa­pà che da au­to­di­dat­ta suo­na­va la chi­tar­ra e il man­do­li­no e sa­pe­va di­pin­ge­re be­ne. Do­po la guer­ra, tut­te le do­me­ni­che mi por­ta­va a vi­si­ta­re i mu­sei di Mi­la­no e mi fa­ce­va ascol­ta­re la mu­si­ca clas­si­ca. Gra­zie a lui amo tut­te le ar­ti. Ca­ra Bian­ca, mi pia­ce la tua vi­sio­ne, co­sì ro­man­ti­ca e poe­ti­ca. Ol­tre all’ar­te e al­la mu­si­ca, pe­rò, ag­giun­go che le nuo­ve ge­ne­ra­zio­ni han­no bi­so­gno di es­se­re edu­ca­te al ri­spet­to de­gli al­tri. Ser­ve un cor­so ac­ce­le­ra­to: la scuo­la e so­prat­tut­to le fa­mi­glie de­vo­no far­se­ne ca­ri­co al più pre­sto.

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