Gio­ca­re con il po­li­ti­cal­ly cor­rect

Ar­ri­va an­che in Ita­lia la bam­bo­la iper­tec­no­lo­gi­ca che di­ce «pa­pà», per­ché sem­pre più bam­bi­ni lo de­si­de­ra­no. Un’op­por­tu­ni­tà, per gli esper­ti

Vanity Fair (Italy) - - Next - di SIL­VIA BOMBINO

In prin­ci­pio c’era­no le pi­sto­le per i ma­schi e le bam­bo­le per le fem­mi­ne, ades­so è l’epo­ca del «gen­der neu­tral». Non so­lo i ge­ni­to­ri non ama­no ma­sco­li­niz­za­re i ma­schi ed evi­ta­no l’«ef­fet­to prin­ci­pes­sa» sul­le fem­mi­ne, ma gli stes­si mil­len­nials han­no un ap­proc­cio più «neu­tro» ai gio­chi: se­con­do la cam­pa­gna in­gle­se Let Toys Be Toys, l’85% dei gio­va­ni tra gli 11 e i 21 an­ni pen­sa che la pub­bli­ci­tà deb­ba smet­te­re di usa­re ste­reo­ti­pi di ge­ne­re per ven­de­re i gio­cat­to­li. Un be­ne, se­con­do mol­te re­cen­ti ri­cer­che. «Le­go o puzz­le, ri­vol­ti più ai ma­schi, in­co­rag­gia­no abi­li­tà vi­sua­li e di spa­zio», ha spie­ga­to la psi­co­lo­ga dell’età evo­lu­ti­va Lau­ren Spin­ner, dell’Uni­ver­si­tà del Kent in In­ghil­ter­ra, «men­tre quel­li tra­di­zio­nal­men­te fem­mi­ni­li, co­me la cu­ci­na o le bam­bo­le, sti­mo­la­no la co­mu­ni­ca­zio­ne e le abi­li­tà so­cia­li». Per la dot­to­res­sa Eli­za­be­th Sweet, so­cio­lo­ga e do­cen­te all’Uni­ver­si­tà del­la Ca­li­for­nia, «gli stu­di di­mo­stra­no che il li­mi­te dei gio­cat­to­li di ge­ne­re è ri­dur­re la gam­ma di abi­li­tà che ra­gaz­zi e ra­gaz­ze pos­so­no esplo­ra­re at­tra­ver­so il gioco». In que­sto sce­na­rio ar­ri­va in an­te­pri­ma nei Toys Cen­ter, sei me­si pri­ma di Na­ta­le, il gio­cat­to­lo dell’an­no in Ame­ri­ca e Gran Bre­ta­gna, vin­ci­to­re di de­ci­ne di pre­mi di set­to­re: Lu­va­bel­la. Una bam­bo­la che, ol­tre a usa­re la ro­bo­ti­ca e l’in­tel­li­gen­za ar­ti­fi­cia­le – ha 200 rea­zio­ni al­ta­men­te rea­li­sti­che, sof­fre il sol­le­ti­co e im­pa­ra fi­no a 100 pa­ro­le –, spo­stan­do una le­vet­ta nel­la schie­na di­ce «pa­pà», ol­tre che «mam­ma», a chi la tie­ne in brac­cio. In­co­rag­gian­do co­sì an­che i ma­schi a gio­car­ci. Non ar­ri­ve­rà in Ita­lia, per ora, in­ve­ce, il bam­bo­lot­to-su­pe­re­roe «a me­tà tra un’ac­tion fi­gu­re e un cuc­cio­lo», co­me lo de­fi­ni­sce sul New York Ti­mes la sua idea­tri­ce e psi­co­te­ra­peu­ta Lau­rel Wi­der: per av­vi­ci­na­re i ma­schi all’idea di ac­cu­di­men­to sen­za «ver­go­gna», sen­ti­men­to re­gi­stra­to sia in ge­ni­to­ri che bam­bi­ni du­ran­te le sue ri­cer­che, do­vu­to agli ste­reo­ti­pi di ge­ne­re. Una stra­te­gia, pe­rò, che ri­cor­da quel­la di Le­go Friends per in­vo­glia­re le bam­bi­ne al­le co­stru­zio­ni, usan­do co­lo­ri ro­sa e vio­la e per­so­nag­gi fem­mi­ni­li. De­fi­ni­ti dal­la Bbc il «cam­po di bat­ta­glia del gen­der» per le cri­ti­che che ave­va­no ge­ne­ra­to tra le fem­mi­ni­ste, i mat­ton­ci­ni più fa­mo­si si so­no poi mol­ti­pli­ca­ti: ora le bam­bi­ne pos­so­no an­che oc­cu­par­si di ca­mion e au­to­la­vag­gi.

La Foot­ball As­so­cia­tion in­gle­se ha lan­cia­to una ver­sio­ne fem­mi­ni­le del Sub­bu­teo, con le cal­cia­tri­ci di Ar­se­nal e Chel­sea

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