ﻣﺼﺎدر ﻟـ »اﻷﻧﺒﺎء«: ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻧﻈﺎم اﶈﺎﺿﺮات اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﺎوﻟﺔ ﻋﻤﺪاء اﻟﻜﻠﻴﺎت ﳌﻮاﻛﺒﺔ اﻟﻨﻈﻢ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ

اﺳﺘﺸﻔﺎف آراء اﻟﻜﻠﻴﺎت ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﺗﻮاﻓﻖ اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت ﻣﻊ آﻟﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﲢﻮﻳﻞ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ أﻳﺎم اﻷﺣﺪ واﻟﺜﻼﺛﺎء واﳋﻤﻴﺲ ﻟﺘﻜﻮن ﻳﻮﻣﻲ اﻟﺜﻼﺛﺎء واﳋﻤﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻃﺮح ﺷﻌﺐ دراﺳﻴﺔ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة ٠٣:٢١ - ٥٤:١ ﺑﻌﺪ اﻟﻈﻬﺮ ﳉﻤﻴﻊ أﻳﺎم اﻟﺪراﺳﺔ اﳉﺪﻳﺪة اﺳﺘﺨﺪام ﻳﻮم اﻷﺣﺪ ﻟﻠﻤﺨﺘﺒﺮات وﻓﺼﻮل اﳌﺮاﺟﻌﺔ

ﻛﺸﻔﺖ ﻣﺼﺎدر ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟـــ »اﻷﻧﺒﺎء« أن ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻧﺎﺋﺐ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳــﺖ ﻟﻠﺸــﺆون اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳــﺮ اﻷﻛﺎدﳝــﻲ ﺧﺎﻃﺐ ﻋﻤﺪاء اﻟﻜﻠﻴﺎت ﺑﺸﺄن ﻣﻘﺘﺮح ﺗﻌﺪﻳــﻞ أوﻗــﺎت اﶈﺎﺿــﺮات ﻟﻠﺠﺪول اﻟﺪراﺳﻲ ﻹﺑﺪاء اﻟﺮأي ﻓﻴــﻪ، وذﻟﻚ أﺳــﻮة ﺑﻌﺪد ﻣﻦ اﳉﺎﻣﻌﺎت اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ.

وأﻓﺎدت اﳌﺼﺎدر ﺑﺄن ﻧﻈﺎم اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ اﳊﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳــﺖ ﻳﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺸــﻌﺐ اﻟﺪراﺳــﻴﺔ ﻟﻠﻄﻠﺒــﺔ ﺧــﻼل أﻳﺎم )اﻷﺣــﺪ واﻟﺜﻼﺛﺎء واﳋﻤﻴــﺲ(، أو ﺧﻼل ﻳﻮﻣﻲ )اﻻﺛﻨﲔ واﻷرﺑﻌﺎء( وﻗﺪ ﻳﻔﺘﻘﺪ ﻫــﺬا اﻟﻨﻈــﺎم ﻟﺒﻌــﺾ اﳌﺰاﻳﺎ اﳉﻮﻫﺮﻳــﺔ اﻟﺘــﻲ ﻗﺪ ﺗﺴــﻬﻢ ﻓــﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﻓﻲ اﳉﺎﻣﻌﺔ وﻣﻮاﻛﺒﺔ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﺴــﺠﻴﻞ ﻓــﻲ اﳉﺎﻣﻌــﺎت اﻟﺮاﺋﺪة. وأوﺿﺤﺖ أن اﳌﻘﺘﺮح اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻫﻮ ﲢﻮﻳﻞ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓــﻲ أﻳــﺎم اﻷﺣــﺪ واﻟﺜﻼﺛــﺎء واﳋﻤﻴــﺲ ﻟﺘﻜــﻮن ﻳﻮﻣــﻲ اﻟﺜﻼﺛــﺎء واﳋﻤﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻣﻊ زﻳﺎدة ﻣــﺪة اﶈﺎﺿﺮة ﻟﺘﻜﻮن ﺳــﺎﻋﺔ ورﺑﻊ أﺳﻮة ﺑﺎﻟﺸﻌﺐ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﺧﻼل ﻳﻮﻣﻲ اﻻﺛﻨﲔ واﻷرﺑﻌــﺎء وﺗﺒﻘﻰ اﻟﺪراﺳــﺔ ﺧﻼل أﻳــﺎم اﻻﺛﻨﲔ واﻷرﺑﻌﺎء ﻛﻤﺎ ﻫﻲ دون ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟــﻰ ﻃــﺮح ﺷــﻌﺐ دراﺳــﻴﺔ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة ٠٣:٢١ - ٥٤:١ ﺑﻌﺪ اﻟﻈﻬﺮ ﳉﻤﻴﻊ أﻳﺎم اﻟﺪراﺳــﺔ )اﻻﺛﻨﲔ واﻷرﺑﻌﺎء + اﻟﺜﻼﺛﺎء واﳋﻤﻴﺲ( وﺗﺨﺼﻴﺺ ﻳﻮم اﻷﺣﺪ ﻣﻦ ﻛﻞ أﺳﺒﻮع ﻟﻌﻘﺪ ﻛﺎﻓﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻷﻗﺴــﺎم اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻠﺠﺎن ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻷﻗﺴﺎم

واﻟﻜﻠﻴﺔ واﻟﺘﺴــﺠﻴﻞ ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﻢ اﺳﺘﺨﺪام ﻳﻮم اﻷﺣﺪ أﻳﻀﺎ ﻟﻠﻤﺨﺘﺒﺮات وﻓﺼﻮل اﳌﺮاﺟﻌﺔ وورش اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ، ﻓﻀﻼ ﻋﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻃﺮح ﻓﺼﻮل ﻣﺪﺗﻬﺎ ٣ ﺳﺎﻋﺎت ﻋﻨﺪ اﳊﺎﺟﺔ وﺗﺪرج ﺧﻼل أﻳﺎم اﻷﺣﺪ أو ﺗﺪرج ﺧﻼل ﺳﺎﻋﺎت ﻣﺘﺄﺧﺮة ﺑﻌﺪ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜــﺔ واﻟﻨﺼﻒ ﻋﺼﺮا ﻣﻦ ﺟﻤﻴــﻊ أﻳﺎم اﻷﺳــﺒﻮع وذﻟﻚ ﻟﻠﻤﺨﺘﺒﺮات وﻟﻔﺼﻮل اﳌﺮاﺟﻌﺔ واﻟﻔﺼﻮل اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ )اﳌﻮاد اﳌﻮﺣﺪة( ذات اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ اﻷﻋﻠﻰ.

وﻓﻲ رد ﻋﻠﻰ ﺳﺆال »اﻷﻧﺒﺎء« ﻋﻦ ﳑﻴــﺰات اﻟﻨﻈﺎم اﳌﻘﺘﺮح، ﺑﻴﻨــﺖ اﳌﺼﺎدر أﻧﻪ ﺳﻴﺴــﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﺴــﻬﻴﻞ إﻋــﺪاد اﳉﺪاول ﺧﺎﺻــﺔ ﻋﻨﺪ ﻃﺮح اﳌﺨﺘﺒﺮات واﻟﺴــﺎﻋﺎت اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ، وﻓﻲ ﺣــﺎل وﺟﻮد ﻳــﻮم ﻣﺨﺼﺺ ﻟﻠﺴــﺎﻋﺎت اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴــﺔ ﳝﻜﻦ ﺟﺪوﻟﺔ اﻟﻔﺼــﻮل اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﺧــﻼل ﻫــﺬا اﻟﻴــﻮم ﺑﺤﻴــﺚ ﻳﺴﻬﻞ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺑﲔ اﻷﻗﺴﺎم اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻴﺎت اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﺘﺨﺼﻴﺺ أوﻗﺎت ﻟﻠﺴﺎﻋﺎت اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ وﺗﻔﺎدي اﻟﺘﻀﺎرب ﺑﻴﻨﻬﺎ وﺑﲔ اﶈﺎﺿﺮات، ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺗﻮﻇﻴﻒ وﻗﺖ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ ﺧﻼل اﻷﺳﺒﻮع، ﺣﻴﺚ إن ﲢﺪﻳﺪ ﻣﻬﺎم اﻟﺘﺪرﻳــﺲ ﺧﻼل ﻳﻮﻣﲔ ﻳﻮﻓﺮ ﻟﻌﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم ﲤﻜﻨﻪ ﻣﻦ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺠــﺎﻻت اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ دون اﻧﻘﻄــﺎع أو اﺳــﺘﻐﻼﻟﻬﺎ ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋــﺎت ﺧﺎرج اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﻮاﻧﺐ ﺧﺪﻣﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ أو اﻟﻌﻤﻞ اﻻﺳﺘﺸﺎري أو اﻹداري.

وأوﺿﺤــﺖ اﳌﺼــﺎدر أن ﻣــﻦ ﳑﻴــﺰات اﳌﻘﺘــﺮح ﻛﺬﻟﻚ ﲢﻘﻴــﻖ اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﻓــﻲ ﺗﻮزﻳﻊ أﻳــﺎم اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻋﻠــﻰ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺣﻴﺚ ﻳﻜﻮن اﻟﻮﻗــﺖ ﻣﺘﻄﺎﺑﻘﺎ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﳑﺎ ﻳﺘﻴﺢ ذات اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻓﻲ ﺗﻮزﻳﻊ أوﻗﺎﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﺒﺤــﺚ اﻟﻌﻠﻤــﻲ وﺧﺪﻣــﺔ اﳉﺎﻣﻌﺔ ﻣﻊ ﺗﺒﺴــﻴﻂ وﺿﻊ اﳉﺪول اﻟﺪراﺳﻲ ﻧﻈﺮا ﻟﺘﻤﺎﺛﻞ أوﻗﺎت اﶈﺎﺿﺮات أﻳﺎم اﻟﺪراﺳﺔ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﺳﺘﻐﻼل أﻓﻀﻞ ﶈﺎﺿﺮات اﻟﺴــﺎﻋﺔ ٨ - ٥١:٩ ﺻﺒﺎﺣــﺎ، وذﻟــﻚ ﻟﻌﺪم ﺗﻮﻗﻒ اﻟﺪراﺳــﺔ اﻟﺴــﺎﻋﺔ ٠٣:٢١ - ٢ ﻇﻬﺮا.

وﺗﺎﺑﻌﺖ اﳌﺼــﺎدر أن ﻫﺬا اﳌﻘﺘﺮح ﻳﻮاﻛﺐ أﻧﻈﻤﺔ ﺟﺪاول اﳉﺎﻣﻌــﺎت اﻟﻌﺎﳌﻴــﺔ وإﺗﺎﺣﺔ ﺣﻠــﻮل إﺿﺎﻓﻴــﺔ ﻟﻠﻄــﻮارئ ﺧﺎﺻﺒــﺔ ﺑﻌﺪ ﻣﺎ ﺗﺴــﺒﺒﺖ ﺑﻪ ﺟﺎﺋﺤﺔ »ﻛﻮروﻧﺎ«.

وﻋﻤــﺎ إذا ﻛﺎﻧــﺖ ﻫﻨــﺎك ﲢﺪﻳــﺎت ﻣﺘﻌﻠﻘــﺔ ﺑﺎﻟﻨﻈــﺎم اﳌﻘﺘﺮح أوﺿﺤﺖ اﳌﺼﺎدر، أﻧﻪ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﶈﺘﻤﻞ ﺳــﻴﻜﻮن ﻟﻪ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺳﻠﺒﻲ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻴﺎت، ﻟﺬا ﻓﻤﻦ اﻟﻀﺮوري ﻋــﺮض اﳌﻘﺘﺮح ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻠﻴﺎت ﻻﺳﺘﺸــﻔﺎف آراﺋﻬﻢ أﺧﺬا ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻛﻞ ﻛﻠﻴﺔ ﻣﻊ ﻣﻼﺣﻈﺔ أن اﻟﻨﻈﺎم ﻣﺘﺒﻊ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻓﻲ ﺟﻤﻴــﻊ اﻟﻜﻠﻴﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل وﺟﻮد ﺷﻌﺐ دراﺳﻴﺔ ﺧﻼل أﻳﺎم اﻻﺛﻨﲔ واﻷرﺑﻌﺎء، ﻣﻀﻴﻔﺔ أن اﳌﻘﺘﺮح ﻟﻦ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ »ﻧﻈﺎم ﺟﺪﻳــﺪ« وإﳕــﺎ ﻓﻘــﻂ ﺗﻌﻤﻴﻢ ﻧﻈﺎم اﻟﻴﻮﻣﲔ ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻗﻲ أﻳﺎم اﻷﺳﺒﻮع ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﺐء اﻟﺘﺪرﻳﺴﻲ اﻹﺿﺎﻓﻲ وﺗﻐﻄﻴﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻜﻠﻴﺎت ﻟﺬا ﻓﻬﻨﺎك أﻫﻤﻴﺔ ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺘﻨﻈﻴــﻢ اﻟﻌﺐء اﻟﺘﺪرﻳﺴــﻲ اﻹﺿﺎﻓﻲ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺤﺘﺴﺐ وﻓﻖ اﻟﺸﺮوط اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ:

ﻓــﻲ ﺣﺎل رﻏــﺐ أو ﺣﺼﻞ ﻋﻀــﻮ ﻫﻴﺌــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻋﻠﻰ ﻋــﺐء إﺿﺎﻓﻲ ﻳــﻮزع ﺟﺪوﻟﻪ ﻋﻠﻰ ٤ أﻳﺎم ﻓﻲ اﻷﺳﺒﻮع وﻟﻴﺲ ﻳﻮﻣﲔ ﻓﻘﻂ، وﻓﻲ ﺣﺎل رﻏﺐ أو ﺣﺼﻞ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻋﻠــﻰ ﻋﺐء إﺿﺎﻓــﻲ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﻳﻮﻣﲔ ﻣــﻦ ﻫﺬه اﻷﻳــﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺎﺿﺮات اﻟﺴﺎﻋﺔ ٨ ﺻﺒﺎﺣﺎ أو ﻣﺤﺎﺿﺮات ﺑﻌﺪ اﻟﺴــﺎﻋﺔ ٢ ﻋﺼﺮا، وﺑﺬﻟﻚ ﺗﻀﻤﻦ اﻹدارة اﳉﺎﻣﻌﻴــﺔ ﺗﻮزﻳــﻊ أوﻗــﺎت اﶈﺎﺿﺮات ﺑﺸﻜﻞ اﻓﻀﻞ ﺧﻼل اﻟﻴﻮم/ اﻷﺳــﺒﻮع اﻟﺪراﺳــﻲ، وﻳﺘﻮاﻓﺮ ﻟﻌﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻳﻮم ﳌﻤﺎرﺳﺔ ﻣﻬﺎﻣﻪ اﻷﺧﺮى.