Globalisasi tuntut rakyat persiap diri dengan ilmu pengetahuan

ke-21 dikenali sebagai knowledge age yang sangat menekankan kepentingan maklumat, kreativiti dan inovasi. Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) menjadi alat penting penting dalam era knowledge age ini. Perkembangan pesat ICT menjadikan dunia sebagai pentas kecil yang mudah terjangkau dalam waktu singkat.

Istilah penting yang dikaitkan dengan abad ini ialah globalisasi dan liberalisasi, lebih cenderung dikaitkan dengan bidang ekonomi tanpa menafikan kesannya kepada politik dan sosial.

Globalisasi yang dikaitkan dengan ‘dasar langit terbuka’ menjadikan dunia ini seolah-olah tanpa sempadan atau desa sejagat.

Bentuk ekonomi era globalisasai ini adalah berasaskan knowledge base atau k-ekonomi. Persaingan menjadi cabaran utama dalam sistem ekonomi yang berasaskan k-ekonomi ini.

Antara cabaran kritikal dalam persaingan ekonomi global hari ini ialah cabaran untuk melahirkan rakyat Malaysia yang berpengetahuan tinggi dalam pelbagai bidang.

Pendidikan penting lahir rakyat berpengetahuan

Dalam konteks ini, pendidikan adalah penting untuk melahirkan rakyat yang berpengetahuan tinggi. Thomas Friedman dalam bukunya The World Is Flat: A Brief History of the Twenty-first Century

menyatakan bahawa pendidikan menjadi kunci utama kepada kejayaan ekonomi dan kelestarian dunia pada abad ke-21 ini.

Spektrum ilmu yang diberi kepada pelajar tidak sepatutnya menjurus kepada pengetahuan semata-mata, tetapi mesti juga merangkumi kemahiran dan nilai tambah lain seperti kemahiran berkomunikasi untuk menjadikan mereka modal insan berkualiti tinggi dan mampu bersaing di pentas global.

Masyarakat saintifik dan progresif, menguasai perkembangan ICT, mempunyai daya perubahan tinggi dan memandang ke depan.

Mana-mana negara yang berupaya membentuk masyarakatnya menguasai teknologi maklumat dan mempunyai kemudahan jaringan ICT yang meluas akan dianggap mempunyai kelebihan, terutama dalam menguasai k-ekonomi yang sangat menekankan penguasaan maklumat dan globally networked.

Hakikatnya, dalam dunia hari ini kita tidak boleh ketinggalan dalam persaingan global.

Justeru, masyarakat kita harus terus didorong untuk belajar dan belajar seperti disebut oleh Alvin Toffler, penulis terkenal yang menyatakan pendidikan hari ini mestilah berupaya melahirkan pelajar kreatif dan inovatif serta mampu menyelesaikan masalah dan berfikir secara kritikal.

Lahir modal insan cemerlang

Penulis melihat pembelajaran berasaskan penggunaan teknologi maklumat secara meluas (pembelajaran digital) oleh Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) mampu melahirkan modal insan cemerlang kerana kaedah pembelajaran itu mampu menjana daya kognitif dan kemahiran psikomotor pelajar dari pelbagai aspek.

Apa pun, dalam berhadapan cabaran globalisasi, rakyat harus didorong mempersiap diri dengan menguasai pelbagai ilmu pengetahuan.

Justeru, pembelajaran sepanjang hayat mesti digalakkan supaya kita dapat capai hasrat itu. Laporan Report Of The International Commission On Education Forthe Twenty First Century

(UNESCO) menyatakan, pendidikan sepanjang hayat harus berasaskan empat tonggak, iaitu belajar untuk mengetahui, belajar untuk buat, belajar untuk hidup bersama dan belajar untuk menjadi.