BH jadikan PDP lebih menarik
Sisipan Didik sedia kepelbagaian aras soalan, menepati format terkini UPSR
Penggunaan akhbar dalam bilik darjah dapat membantu guru terutama dalam merealisasikan pendidikan abad ke-21 yang memerlukan penggunaan bahan interaktif supaya proses pengajaran dan pengajaran (PDP) lebih interaktif dan efisien.
Selain itu, akhbar juga boleh dijadikan bahan bantu mengajar (BBM) untuk menjadikan PDP lebih menarik terutama ketika menjalankan aktiviti dalam bilik darjah.
Guru Sekolah Jenis Kebangsaan Cina (SJKC) Rasa, Mohamad Jamil Ismail, berkata penggu- naan akhbar juga secara tidak langsung menyedarkan murid kepentingan membaca akhbar bukan hanya sekadar untuk mengetahui perkembangan berita serta peristiwa tetapi boleh dijadikan sumber pendidikan.
Beliau yang juga guru Bahasa Melayu berkata, sisipan setiap hari Isnin memang tidak dapat dinafikan dapat membantu guru membuat persiapan menghadapi peperiksaan Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) setiap tahun dengan format terkini.
“Sisipan itu yang mempunyai kepelbagaian aras soalan dari aras rendah sehingga ke aras tinggi yang menepati format UPSR terkini memudahkan guru mengajar dengan berkesan supaya murid lebih bersedia menghadapi peperiksaan itu,” katanya ketika dite- mui selepas menyertai Bengkel Akhbar Dalam Darjah (ADD) BH, di sini, baru-baru ini.
Seramai 180 guru sekitar daerah Hulu Selangor mengikuti bengkel anjuran itu dengan kerjasama Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) Hulu Selangor yang diadakan di Sekolah Kebangsaan (SK) Lembah Beringin.
Bahan latihan tambahan
Bengkel itu, dikendalikan tiga guru cemerlang yang juga penulis sisipan berkenaan. Yang turut hadir, Pengarang Pendidikan BH, Fadzlena Jafar.
Guru Matematik dari SK Sri Keledang, Nur Fariq Iskandar Mohame Isa, pula berkata beliau menggunakan sisipan itu terutama bagi subjek Matematik sebagai bahan latihan tambahan.
Katanya, di samping memberi latihan Matematik dalam bilik darjah, murid juga boleh membuat kerja sekolah dengan berpandukan soalan yang terdapat dalam sisipan itu di rumah dan merujuk guru untuk mendapatkan jawapan pada hari berikutnya.
“Soalan Matematik yang menjuruskan kepada setiap tajuk memudahkan guru memberi soalan mengikut tajuk yang dipelajari oleh murid dan ini jelas membantu guru untuk mempelbagaikan aras soalan dengan menjadikan sisipan itu sebagai latihan tambahan,” katanya.
Guru mata pelajaran Sains, S Raymond, berkata selain format terkini UPSR dalam sisipan itu, soalan kepelbagaian aras turut membantu murid lulus untuk cemerlang.