Kurikulum latih murid berdaya saing
Aktiviti sedia platform tunjuk bakat hingga peringkat antarabangsa
Konsep pengantarabangsaan pelaksanaan kokurikulum sekolah di Malaysia menyediakan platform terbaik untuk murid negara ini membuktikan kehebatan mereka pada peringkat global.
Melalui inisiatif itu, murid di negara ini telah mempamerkan pencapaian yang membanggakan pada persada antarabangsa dengan memenangi pelbagai pingat dan anugerah pada kejohanan dunia.
Timbalan Ketua Pengarah Pelajaran Sektor Operasi Pendidikan, Aminudin Adam, berkata ia menunjukkan sistem yang dipraktikkan Kementerian Pendidikan berhasil mengembangkan potensi murid secara menyeluruh sekali gus meletakkan mereka setanding dengan murid negara lain dalam pelbagai bidang.
Sertai pembiayaan sendiri
Mengulas lanjut, katanya program kokurikulum yang dilaksanakan Kementerian Pendidikan adalah melalui peruntukan yang diterima daripada Kementerian Kewangan, kerjasama dengan kementerian lain, agensi kerajaan, pihak swasta serta ibu bapa.
“Selain itu, pencapaian pasukan negara pada peringkat antarabangsa bukan saja diperoleh daripada pasukan yang dibiayai oleh Kementerian Pendidikan, malah ada pasukan yang menyertai pertandingan peringkat dunia dengan pembiayaan sendiri yang diperoleh dan dikumpul dari ibu bapa pelajar atau tajaan daripada mana-mana syarikat melalui inisiatif tanggungjawab sosial korporat (CSR).
“Kegiatan kokurikulum dalam kalangan murid di seluruh negara adalah bagi menyokong dan melengkapkan pengajaran dan pembelajaran murid di bilik darjah.
“Justeru, Kementerian Pendidikan amat memberi tumpuan kepada usaha memastikan semua murid seluruh Malaysia menyertai kegiatan kokurikulum.
Lahir insan seimbang
“Tujuannya selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan berterusan ke arah memperkembang potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani dan intelek.
“Ia juga seiring dengan anjakan ketiga dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 20132025, iaitu melahirkan rakyat yang menghayati nilai selain menekankan kepada aspek pembangunan murid secara holistik dengan mengukuhkan keperluan penyertaan dalam aktiviti sukan dan kokurikulum,” katanya.
Murid sentiasa diberi ruang untuk memperkukuh kefahaman mereka mengenai pengajaran dan pembelajaran yang diperoleh dalam bilik darjah melalui aktiviti atau program di luar bilik darjah sama ada secara pendidikan formal dan tidak formal.
“Dalam pelaksanaan kegiatan kokurikulum dan kesenian, Kementerian Pendidikan juga mengalu-alukan perkongsian maklumat, pengalaman dan kemahiran sebagaimana anjakan kesembilan dalam PPPM 2013-2025, yang menekankan kerjasama daripada agensi kerajaan dan swasta, ibu bapa dan komuniti dalam bidang pendidikan.
Kemahiran abad ke-21
“Selain mempunyai ilmu pengetahuan dalam bidang akademik, kita juga mahu murid dilengkapkan dengan kemahiran abad ke-21 seperti kemahiran berfikir, memimpin, dwibahasa, etika, kerohanian dan identiti nasional,” katanya.
Beliau berkata kecemerlangan kokurikulum murid boleh dilihat melalui tiga aspek iaitu berbentuk pertandingan yang disertai pada peringkat sekolah, daerah, negeri, kebangsaan dan antarabangsa.
“Kedua, berbentuk penyertaan yang disertai melalui jemputan di peringkat sekolah, daerah, negeri, kebangsaan dan antarabangsa.
“Ketiga, berbentuk peragaan iaitu persembahan yang disertai murid sekolah rendah dan menengah daripada sekolah yang dipilih oleh Jabatan Pendidikan Negeri (JPN) seperti persembahan padang semasa Hari Kemerdekaan, upacara pembukaan dan penutupan Sukan SEA,” katanya.
Aminudin berkata, kecemerlangan kokurikulum oleh murid di negara ini merangkumi pelbagai bidang termasuk sukan, pendidikan khas, kokurikulum dan kesenian, Sekolah Berasrama Penuh (SBP), Pendidikan Islam serta teknik dan vokasional.