Nasib anak autisme tuntut keprihatinan kita

etiap anak adalah permata negara”. Slogan keramat ini menjadi asas penubuhan PERMATA Kurnia, sebuah pusat yang ditubuhkan di bawah program PERMATA yang menyediakan kemudahan terbaik dan persekitaran pembelajaran kondusif kepada kanak-kanak autisme hasil cetusan idea isteri Perdana Menteri Datin, Seri Rosmah Mansor.

Kanak-kanak autisme ini didapati mempunyai masalah sosial, sering bersendirian dan berada dalam dunia mereka sendiri. Sebahagian kanak-kanak ini tidak guna bahasa untuk berkomunikasi. Namun ada di antara anak syurga ini mempunyai kebolehan luar biasa dan memiliki tahap kognitif tinggi.

Autisme berlaku sejak bayi dan kadarnya lima dalam 10,000 kanak-kanak. Nisbah risiko kanak-kanak lelaki kepada kanak-kanak perempuan adalah empat kali ganda. Autisme membabitkan manusia di seluruh dunia tanpa mengira agama, bangsa, kaum dan taraf sosial serta ekonomi.

Anak ini turut menunjukkan kelebihan dalam bidang tertentu seperti ejaan, matematik, mekanikal, muzik, seni lukis dan lainlain. Ini jelas menunjukkan, walaupun kanak-kanak ini menghidap autisme, mereka tidak boleh dipinggirkan dan diabaikan kerana ternyata, melalui kajian dijalankan, mereka mempunyai kelebihan tersendiri.

Penulis memuji langkah penubuhan PERMATA Kurnia di Malaysia yang diketuai Prof Madya Dr Hasnah Toran. Pusat ini mempunyai pendekatan pelbagai serampang bertujuan memberi anak ini permulaan kehidupan melalui pendidikan dan penjagaan awal yang berkualiti, di samping mengenal pasti dan mendidik kepelbagaian bakat kanak-kanak ke arah potensi optimum.

Terap pelbagai kemahiran

Pusat ini turut memberi peluang kepada kanak-kanak autisme untuk menyertai aktiviti yang menerapkan kemahiran berkomunikasi, sosial, adaptif, kognitif dan integrasi sensori. Pakar kanak-kanak menyifatkan kanak-kanak autisme sebagai anak yang mempunyai imaginasi terhad, hingga menyebabkan mereka mempunyai ruang lingkup minat yang juga terhad dan sering melakukan tingkah laku atau pergerakan badan yang berulang.

April setiap tahun dipilih sebagai Bulan Kesedaran Autisme. Hari Kesedaran Autisme Sedunia pula adalah hari yang diiktiraf pada peringkat antarabangsa pada 2 April setiap tahun, seperti termaktub dalam resolusi Perhimpunan Agung Pertubuhan Bangsabangsa Bersatu.

Di Malaysia, banyak usaha dilakukan pelbagai peringkat. Antara inisiatif itu, termasuk mengadakan bengkel, ceramah bimbingan, khidmat latihan intervensi dan aktiviti kemasyarakatan bertujuan; memperkasakan ibu bapa bagi membolehkan mereka menyediakan penjagaan yang sesuai bagi memupuk perkembangan kanak-kanak autisme; menyediakan latihan dan konsultasi kepada guru dan ahli terapi penggunaan strategi berasaskan penyelidikan dalam mendidik kanak-kanak autisme dan meningkatkan kesedaran orang ramai terhadap autisme dan cabaran dihadapi kanak-kanak autisme dan keluarga mereka.

Apa yang membanggakan, kita dapat melihat dalam masa beberapa tahun ini, peningkatan terhadap kesedaran ibu bapa penghidap autisme dan masyarakat meningkat dan semakin positif. Kini ibu bapa anak ini lebih bersedia dari fizikal dan mental. Mereka sendiri yang membawa anak autisme mengikuti aktiviti dan intervensi disarankan dan inilah paling penting dalam meningkatkan penerimaan masyarakat.

Selain itu, penyertaan komuniti dalam program dan aktiviti dianjurkan kerajaan dan pertubuhan bukan kerajaan (NGO) menunjukkan kesedaran orang ramai terhadap keperluan kanak-kanak autisme yang sangat tinggi. Keluarga yang mempunyai anak autisme, pelajar universiti dan guru pendidikan khas turut berperanan memberikan pengetahuan dan penyediaan khidmat sokongan kepada kanak-kanak autisme.

‘Menyokong, Mendidik, Membela dan Menyayangi’. Inilah slogan yang perlu dicanang dan dimartabatkan agar kanak-kanak ini dapat keluar daripada kepompong dan boleh bergaul seperti kanakkanak normal yang lain, ke sekolah serta tidak dilihat berbeza daripada orang lain.