Berita Harian : 2019-03-18

DIDIK : 53 : D53

DIDIK

D53 BIL 1222 ISNIN, 18 Mac 2019 DIDIK Oleh M Ismail [email protected] Matematik (Kertas 2) PERATUS – PENYELESAI­AN MASALAH Pada minggu lepas, telah dijelaskan tentang konsep peratus dan cakupan soalan yang berkaitan dengan kemahiran peratus. 1 Nyatakan dalam nilai peratus. 4 (c) 360 orang daripada murid-murid itu lelaki. Hitung peratusan yang mewakili murid-murid perempuan. (a) 1 4 360 of the pupils were boys. Calculate the percentage­s that represents girls. State in percentage [1 markah / mark] Mencari nilai peratus daripada bilangan / kuantiti – perlu bina nilai pecahan dan darabkan dengan 100%, manakala mencari kuantiti daripada suatu nilai peratus pula perlu menukarkan nilai peratus kepada pecahan perseratus dan didarabkan dengan kuantiti yang dinyatakan. [2 markah / marks] (b) Hitung, dalam peratus, nilai bagi P. 4 Rajah 4 menunjukka­n carta bar bilangan murid di empat buah sekolah. Calculate, in percentage, the values of P. [2 markah / marks] Diagram 4 is a bar chart which shows the number of pupils in four schools. (c) Hitung, dalam peratus, jumlah P dan Q. Kebiasaan soalan tentang konsep peratus akan melibatkan kemahiran pecahan atau perpuluhan. Kertas 2 Matematik UPSR berasaskan; i. kuantiti barangan / benda , wang dan sukatan. melibatkan rajah, jadual dan carta. Calculate, in percentage, the total values of P and Q. marks] Bilangan murid / Number of pupil [2 markah / 2 Rajah 2 terdiri daripada beberapa buah segi empat sama yang sama saiz. 400 Diagram 2 consists of several squares of equal size. Bagi memudahkan calon untuk menjawab soalan jenis penyelesai­an masalah, beberapa langkah dicadangka­n; a) Fahami masalah – cari nilai % , bina pecahan darab dengan 100%. Cari jumlah bilangan dan jadikan penyebut serta darabkan dengan 100%. Jika soalan melibatkan rajah, bilangan, jadual – hitung kesemua (bilangan). Tukarkan simbol % kepada per 100. 300 b) c) 200 d) Contoh: 100 Rajah 2 / Diagram 2 Rajah 1 menunjukka­n carta pai peratusan bilangan murid mengikut kaum di sebuah sekolah tertentu. (a) Sebanyak 24 buah segi empat sama akan dilorekkan. Hitung peratusan bilangan segi empat sama yang tidak dilorek. Sekolah / School P Q R S A total of 24 squares will be shaded. Calculate the percentage of the number of non shaded square. Rajah 4 / Diagram 4 [2 markah / marks] (a) 35% daripada murid itu lelaki. Hitung bilangan murid lelaki. Melayu 55% Cina 15% 35% of the pupils are boys. Calculate the number of boys. (b) Setiap segi empat mewakili 6 biji telur ayam dan telur itik. 30% daripada jumlah telur itu telur itik. Hitung bilangan telur itik. [2 markah / marks] India Each rectangle represents 6 chicken eggs and duck eggs. 30% of the eggs are duck eggs. Calculate the number of duck eggs. (b) 10% daripada jumlah murid perempuan memakai cermin mata. Hitung bilangan murid perempuan yang memakai cermin mata. Rajah 1 / Diagram 1 [2 markah / marks] 10% of the total number of girls are wearing glasses. Calculate the number of girls who wearing glasses. marks] Jumlah murid di sekolah itu ialah 800 orang. [2 markah / 3 Rajah 3 menunjukka­n carta pai peratusan murid di sebuah sekolah. (a) Nyatakan nilai peratusan kaum Cina dalam bentuk pecahan. 5 Jadual 1 menunjukka­n bilangan buah-buahan di sebuah gerai. Diagram 3 shows a pie chart showing the percentage of pupils in a school. [1 markah] Table 1 shows the number of fruits in a stall. (b) Hitung peratusan kaum India di sekolah itu. Melayu Jenis buah Bilangan buah [2 markah] Malay Type of fruit Number of fruit 55% (c) Hitung jumlah murid kaum Melayu dan India. [2 markah] Durian 480 Durians Cina Penyelesai­an: Chinese 1 4 Betik daripada bilangan buah mangga India 15 = 3 100 20 % India: 100% (55% + 15%) = Papaya (a) Indian 1 4 of the number of mangoes 10% (b) 30% − Mangga 30% daripada bilangan buah durian Mango 30% of the number of durians (c) Jumlah bilangan murid kaum Melayu dan India: 55% + 15% = 70% 70 100 70 × 8 = Rajah 3 / Diagram 3 Jadual 1 / Table 1 Jumlah bilangan murid di sekolah itu ialah 1 200 orang. × 800 = (a) Hitung bilangan buah mangga. The total number of pupils in the school is 1 200 pupils. Calculate the number of mangoes. 560 orang murid. [2 markah / marks] (a) Antara yang berikut, manakah peratusan yang paling sedikit? Latihan Which of the following has the least percentage? Jumlah kesemua buah itu tidak melebihi 600 biji. Adakah jumlah buah-buahan itu betul? Buktikan. (b) [1 markah / mark] 1 Rajah 1 menunjukka­n satu garis nombor. Melayu Cina India Diagram 1 shows a number line. The total number of the fruits does not exceed 600. Is the total number of fruits correct? Prove it. Malay Chinese Indian 1 8 1 4 P Q (b) Hitung bilangan murid kaum Cina. [3 markah / marks] Calculate the total number of Chinese pupils. [2 markah / marks] Rajah 1 / Diagram 1

© PressReader. All rights reserved.