Pelajar kena miliki ilmu kalkulus

Kalkulus antara subjek yang memerlukan asas pengetahuan Matematik yang kuat. Ia diperkenalkan kepada pelajar di sekolah menegah menerusi subjek Matematik Tambahan dalam topik Pembezaan.

Pengetahuan mengenai kalkulus diperluas lagi ketika di institusi pengajian tinggi (IPT). Rata-rata pelajar gementar apabila mengambil subjek ini.

Lebih-lebih lagi apabila minda ditanam dengan mengatakan kalkulus adalah killer subject atau ‘subjek pembunuh’.

Dalam konteks pengajaran, pensyarah berusaha membantu sedaya mungkin supaya pelajar memahami kalkulus. Justeru, pelajar perlu sentiasa bersedia supaya dapat mewujudkan ion positif ketika sesi pengajaran dan pembelajaran.

Walaupun pelajar diberikan pendedahan awal asas kalkulus di sekolah, pensyarah masih lagi memperuntukkan masa memperkenalkan semula asas itu pada sesi pembelajaran awal semester.

Tanpa teknik betul, pelajar sukar meneruskan penyelesaian masalah terutama apabila berdepan soalan aras tinggi.

Pelajar diperkenalkan dengan aplikasi pembezaan dan pengamiran serta skop diperluaskan dengan memberi gambaran sebenar akan kegunaan kalkulus dalam realiti kehidupan.

Aplikasi kalkulus boleh dilihat dalam proses pengiraan isipadu maksimum air yang boleh diisi dalam tangki berbentuk silinder. kalkulus juga digunakan untuk mencari nilai kecerunan tangga.

Terlalu banyak aplikasi kalkulus jika hendak disenaraikan. Ini menunjukkan kepentingan kalkulus dalam realiti kehidupan.

Pelajar perlu berani menerima ilmu kalkulus. Ia bukan killer subject. Ia menjadi sukar apabila tidak bersedia dan tidak ingin tahu serta tidak mahu ambil peduli kepentingan ilmu yang dipelajari.