Guru jadi warden wajar dikurang waktu mengajar

Keputusan mahkamah memerintah sembilan pihak membayar RM616,634.20 kepada seorang bekas pelajar di Terengganu mengejutkan ramai pihak.

Antara isu yang menjadi perhatian kes ini adalah beban tugas warden yang menjalankan tanggungjawab menjaga pelajar di asrama.

Warden yang juga guru sekolah, menjalankan pelbagai tugas dalam mendidik dan memastikan murid menjadi seseorang yang berguna pada masa hadapan.

Adakalanya warden menjadi pengganti ibu bapa, penasihat, penegak disiplin dan kadang kala menjadi penaja kepada program pelajar dengan mengeluarkan wang saku sendiri.

Warden masih perlu dilantik dalam kalangan guru. Ini kerana guru adalah individu yang faham akan peraturan dan dasar sekolah. Mereka boleh menyusun atur aktiviti dan program bertepatan dengan jadual waktu sekolah.

Isu utama yang melanda warden di sekolah berasrama adalah beban warden yang terlalu berat dan berisiko.

Cadangan untuk melantik warden dalam kalangan bukan guru dilihat tidak sesuai dalam konteks pelaksanaan kurikulum dan kokurikulum sekolah. Ini kerana guru sekolah yang dilantik menjadi warden lebih mengenali pelajar serta watak dan perangai mereka.

Guru yang menjadi warden juga rapat dengan pelajar dan boleh berhubung terus untuk aktiviti sekolah dan asrama. Melantik mereka yang bukan guru akan menjejaskan aliran maklumat antara sekolah dan asrama, seterusnya menyebabkan sesetengah aktiviti tergendala.

Berdasarkan statistik jumlah asrama di Malaysia, 69 adalah sekolah berasrama penuh, 1,486 sekolah harian berasrama, 60 sekolah menengah agama dan 59 Maktab Rendah Sains Mara (MRSM).

Dengan angka ini, jumlah perjawatan baharu yang harus diwujudkan adalah sekurang-kurangnya empat kali ganda daripada bilangan sekolah berkenaan.

Dengan beban kewangan negara sedia ada, mewujudkan perjawatan baharu untuk melantik warden dalam kalangan bukan guru sangat tidak munasabah dan membebankan.

Antara cadangan boleh dilaksanakan adalah setiap guru yang dilantik sebagai warden dikurangkan separuh waktu mengajar berbanding guru biasa lain. Warden juga seharusnya tidak dibebankan aktiviti kokurikulum dan tidak dilantik menjadi penasihat rumah sukan mahupun kelab dan persatuan.

Warden seharusnya diberikan ruang dan peluang untuk menjaga asrama pelajar, seterusnya membina jati diri dan akhlak pelajar.