UPSR wajar diterus untuk nilai prestasi murid

Saya tertarik dengan berita pada 5 Disember lalu berhubung Kementerian Pendidikan (KPM) sedang dalam peringkat akhir kajian untuk memansuhkan Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) dan kemungkinan besar tidak akan ada lagi UPSR pada tahun depan serta selama-lamanya.

Kenyataan Timbalan Menteri Pendidikan I, Muslimin Yahaya, itu turut menjelaskan KPM tidak membuat kajian sama ada perlu menggantikan UPSR dengan ujian lain yang fungsinya sama dengan UPSR.

Ramai pendidik sendiri bersetuju dan tidak bersetuju dengan saranan ini. Pentaksiran atau ujian bukanlah untuk menghukum atau menghakimi anak-anak sama ada mereka baik atau tidak baik.

Kita harus menggunakan peluang melalui pentaksiran atau ujian terbabit untuk mendapatkan maklum balas mengenai apa sebenarnya berlaku dan yang sudah tercapai.

Melalui ujian dihadapi, tentunya kita akan menyedari betapa kuat atau lemahnya kita yang sangat bergantung kepada pertolongan daripada pihak yang akan memberi pertolongan.

Allah SWT menguji kita dengan pelbagai musibah dan kesusahan supaya melaluinya kita dapat melatih membentuk kesabaran dan keyakinan terhadap-nya.

Mana-mana ujian standard dijalankan tetap memperoleh komentar buruk, namun sangat berguna jika digunakan dengan betul.

Untuk menilai kesan pengajaran dan pembelajaran murid sekolah, penting untuk memahami apa itu ujian standard, bagaimana ia berfungsi dan implikasi menggunakannya.

Ujian standard seperti UPSR adalah bentuk ujian memerlukan semua murid menjawab soalan sama dengan cara sama, sebelum diberi markah secara ‘standard’ atau konsisten.

Ini memungkinkan untuk membandingkan prestasi relatif setiap murid atau kumpulan murid. Istilah ini paling banyak digunakan berkaitan ujian berskala besar diberikan kepada populasi murid besar.

Ujian pentaksiran piawai ini mengikuti proses pengembangan ketat yang membabitkan ujian praanalisis dan statistik hasilan.

Ini membolehkan sekolah menggunakan dapatan ujian diterbitkan untuk membuat penanda aras dan membandingkan prestasi murid mereka dengan sampel perwakilan nasional digunakan dalam proses standardisasi.

Pentaksiran atau ujian standard adalah kaedah berguna untuk membandingkan prestasi murid berbanding yang lain, memantau prestasi mereka dari semasa ke semasa dan berkaitan dengan murid secara nasional.

Ia membolehkan pentadbir sekolah menilai prestasi sekolah mereka berbanding sekolah lain dalam kumpulan, kelompok atau rantaian akademi dan peringkat kebangsaan.

Adalah disarankan untuk diteruskan UPSR bukan dengan tujuan membandingkan berapa banyak A diperoleh, tetapi dengan niat membantu perkembangan pembelajaran anak-anak.