Penyelidik UMS bangunkan modul STEM COVID-19
Kota Kinabalu: Penyelidik Universiti Malaysia Sabah (UMS) berjaya membangunkan modul Sains, Teknologi, Kejuruteraan dan Matematik (STEM) COVID-19 yang mengaitkan pembelajaran bidang berkenaan dengan aspek kesihatan murid.
Modul berasaskan konsep STEM itu diusahakan kumpulan penyelidik Fakulti Psikologi dan Pendidikan (FPP) UMS, diketuai Ketua Program Pendidikan Awal Kanak-kanak, Dr Connie Cassy Ompok menggunakan Geran Penyelidikan Khas Pasca COVID-19.
Connie berkata, modul itu juga dibangunkan untuk membantu guru mendidik murid kepentingan penjagaan kebersihan diri dan kesannya terhadap penaakulan moral murid.
“Modul ini menggunakan pendekatan inkuiri bagi memberi peluang murid mempelajari isu semasa seperti COVID-19 dan pada masa sama membabitkan diri secara aktif dalam penerokaan setiap akiviti yang berkaitan pembelajaran STEM.
“Pembelajaran kesihatan ini membawa murid meneroka punca seseorang mudah dijangkiti penyakit dan kaedah yang boleh menghindarkan diri daripada dijangkiti,” katanya, semalam. Beliau bersama beberapa penyelidik lain dari FPP UMS, iaitu Dr Noraini Said dan Phreoza Dayzency Missie memilih membangunkan modul berkenaan di bawah bimbingan penasihat projek, Prof Datuk Dr Noraini Idris.
Ketika fasa pembangunan modul, katanya, timbul persoalan mengenai strategi terbaik dalam memperkenal STEM kepada murid, di samping membantu mereka mengetahui amalan kebersihan perlu diterapkan.
“Bagi menjawab persoalan itu, murid didedahkan dengan 10 aktiviti berkaitan kebersihan diri menggunakan pembelajaran STEM, seterusnya membantu penaakulan moral murid seiring perkembangan semasa fasa peralihan ke endemik COVID-19,” katanya.