Kerjasama guru, polis didik generasi akhlak mulia
belum terlambat untuk mengucapkan syabas dan tahniah kepada anggota polis yang begitu cekap dan efisien menjaga keamanan negara menerusi slogan, ‘Tegas, Adil dan Berhemah.’
Sebagai tanda penghargaan, Perdana Menteri, Datuk Seri Najib Razak mengumumkan pembinaan stadium untuk Polis Diraja Malaysia (PDRM) berkapasiti 35,000 penonton, bangunan baharu untuk Pusat Unit Tindakan Khas (UTK) dan peruntukan RM3 juta kepada Tabung Amanah Warisan Polis, pada Hari Polis Ke-210, baru-baru ini.
Amalan berhemah membawa impak polis disenangi masyarakat. Justeru, pengekalan tema Hari Polis 2017, ‘Polis dan Masyarakat Berpisah Tiada’ begitu signifikan, terutama kepada pendidik. Sesuai dengan konsep mencegah lebih baik daripada mengubati, maka pendidik adalah masyarakat paling rapat untuk bekerjasama dengan polis, menjiwai semangat, ‘Polis dan Pendidik Berpisah Tiada.’
Menurut Ketua Polis Negara, Tan Sri Khalid Abu Bakar, antara isu utama yang perlu dihadapi PDRM seperti hasutan melalui media sosial, penyebaran ajaran sesat, ekstremis kaum, kegiatan antikerajaan, kumpulan pelampau agama, pengganas dan liberalisme. Dalam konteks inilah, pendidik memainkan peranan bekerjasama dengan PDRM.
Guru mestilah memberi maklumat tepat dan menangani soalan dikemukakan pelajar berkaitan maklumat dan berita yang tular di media sosial dengan memberikan bukti sahih. Guru mestilah mendidik pelajar untuk membezakan antara yang benar dan palsu, antara yang mana hak asasi universal, yang mana hak asasi bersandarkan nilai dan budaya Malaysia. Di samping memahamkan pelajar mengenai undang-undang yang mesti dipatuhi dan menjelaskan tingkah laku yang tidak selari dengan Perlembagaan Persekutuan, akta dan enakmen.
Hubungan polis, masyarakat
Realitinya memang tiada subjek khusus untuk mengajar tanggungjawab masyarakat dalam membantu polis mewujudkan persekitaran aman dan harmoni di Malaysia. Namun, peranan masyarakat bersama polis dalam membanteras jenayah masih boleh dilakukan menerusi kaedah penerapan menerusi beberapa subjek seperti Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Lukisan, Pendidikan Jasmani dan Kesihatan, Sejarah, dan Pendidikan Islam.
Contoh mudah, guru bahasa mengajar pelajar mengarang menggunakan tajuk seperti, ‘Tanggungjawab Masyarakat Menangani Ancaman Ajaran Sesat.’ Menerusi mata pelajaran Lukisan pula, guru boleh meminta pelajar untuk melukis aktiviti masyarakat bersama polis atau membentuk slogan dan menghasilkan sepanduk mempamerkan hubungan erat polis dan masyarakat.
Guru Pendidikan Jasmani dan Kesihatan juga boleh menekankan pentingnya pelajar mempunyai fizikal yang sihat. Tubuh sihat melayakkan pelajar memohon kerjaya badan beruniform termasuk polis. Menerusi kegiatan kokurikulum seperti menyertai pasukan silat dan taekwondo dapat membantu pelajar mempertahankan diri, di samping itu boleh membantu orang lain yang berdepan penjenayah.
‘Polis dan pendidik berpisah tiada’
Di universiti awam (UA), ada badan beruniform Kor Sukarelawan Siswa/siswi (Kor SUKSIS) dan di sekolah pula wujud badan beruniform Kadet Polis. Kedua-dua badan beruniform ini perlu disokong oleh mereka yang bergelar pensyarah dan cikgu. Tidak cukup mantap konsep kebersamaan sekiranya hanya pelajar yang menganggotai Kor SUKSIS dan Kadet Polis tanpa penyertaan ramai dalam kalangan pendidik.
Sewajarnya untuk menterjemah konsep ‘Polis dan Pendidik Berpisah Tiada’ dimulakan dengan pendidik menyertai badan beruniform berkenaan. Menerusinya pendidik dapat mempelajari dan menghayati kerjaya polis seperti kecekapan penggunaan senjata, kemahiran mempertahankan diri, aspek perundangan dan kenegaraan.
Dari sudut pembangunan kerjaya dan perkongsian maklumat berkaitan situasi semasa sama ada dalam keamanan atau segala kemungkinan bentuk ancaman kepada negara, pendidik boleh mengundang pihak polis memberi ceramah di sekolah dan universiti.
Benarlah polis dan pendidik berpisah tiada, ibarat peribahasa, ‘Bulat air dek pembetung, bulat kata dek muafakat,’ ‘Bersatu kita teguh, bercerai kita roboh,’ dan janganlah menjadi, ‘Enau melepaskan pucuk masing-masing,’ dalam memastikan Malaysia aman, damai, harmoni dan bahagia.
Peranan masyarakat bersama polis dalam membanteras jenayah masih boleh dilakukan menerusi kaedah penerapan menerusi beberapa subjek seperti Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Lukisan, Pendidikan Jasmani dan Kesihatan, Sejarah, dan Pendidikan Islam”