Guru kini jadi fasilitator
Putrajaya: Pendekatan ‘Fun Learning’ atau didik hibur menerusi Pembelajaran Abad Ke-21 yang diperkenalkan Kementerian Pendidikan bukan saja membolehkan murid menyertai setiap aktiviti bilik darjah, malah mengelakkan mereka daripada menjadi pasif.
Pengarah Pendidikan Putrajaya Roaini Jaafar berkata, kaedah pembelajaran itu menggunakan konsep yang berpusatkan murid dan pelaksanaannya membolehkan mereka mengambil bahagian secara aktif ketika guru mengajar.
“Berbanding kaedah sebelum ini, mereka hanya bergantung kepada perkara yang diajarkan guru, tetapi kini, guru menjadi fasilitator, manakala murid akan mengambil bahagian dengan mencari pengalaman, idea serta ilmu.
“Justeru, paling penting perkara ini dapat dikongsi murid bersama rakan sekelas dan ini mengelakkan mereka menjadi seorang pasif di dalam kelas,” katanya.
Beliau berkata, Pembelajaran Abad Ke-21 menjadi fokus utama tahun ini, pelbagai perubahan dilakukan, misalnya dari segi bilik darjah, susunan meja serta kerusi lebih berfokuskan kumpulan.
“Apabila secara kumpulan, ini akan mewujudkan komunikasi antara murid, memupuk sikap toleransi untuk saling bantu membantu antara rakan sekelas.
“Selain itu, pembabitan dalam bilik darjah membolehkan penguasaan ilmu dalam kalangan murid boleh diterapkan dengan lebih baik dan bukannya semata-mata belajar untuk peperiksaan,” katanya.
Pada masa sama, Roaini berkata, menerusi pendekatan itu, ia akan mewujudkan komunikasi dua hala antara murid dan guru sepanjang pembelajaran di dalam kelas.
“Jika guru mengajar kerana mahu menghabiskan