《馬來西亞國民型華文中學行動路線圖》（2017 至2025）行動方案摘要：

1.落實改制承諾●爭取恢復華中法定地位；收集改制的契約及相關文件將之編輯成冊，並翻譯成英文和馬來文，讓各族了解華中改制的前因後果●安排與地方議員或政黨、教育部、民間團體和相關單位交流，讓教育部官員更了解華中困境和定位，並爭取應得權益2.增建與發展●要求教育部在處理國中和華中撥款應一視同仁，包括負擔所有華中水電費●要求教育部以學生人數篇幅為根據，增建新的華中（以分校或二校方式增建），並爭取100%擴建或增建撥款，目標是10年10所；以容納至少50%華小畢業生

●制度化發放維修撥款●爭取公司或個人對華中樂捐能豁免公司或個人所得稅●爭取董事部、家協購買給學校的物品免繳消費稅3.確保優質教育●要求教育部只分派華小畢業生到華中就讀●華中校長必須確保所有學生修讀、報考華文科，並於校內保留華中應有的特徵●向教育部爭取設立特別單位、委任專屬官員，專司處理國民型華文中學的事務●針對在教育文憑（SPM）華文科目考獲A+的學生百分率超低一事，要求教育部公佈真正原因，同時公開華文試卷的評分標準，並針對這個問題採取適當的行動●要求教育部調派足夠華裔師資並根據所需要的科系來填補空缺●促請教育部對撥款制度化，協助校方增設軟硬體教學設備，如電腦和網絡教學●中六學院應依據學生需求開辦中六華文班，也須要確保足夠合格師資教導該科目4.系統化師資培訓●提升教師在職培訓，加強教師教育理念。建議由各校董事/家協資助經費，與州教育廳聯辦華文老師培訓課程或資助華文教師參加由民間教育團體主辦的教學提升課程。教育部也應為在職培訓計劃提供特別撥款，為華中的華文教師舉辦在職培訓課程●與教育部和民間團體等組織聯辦校長及行政人員海外參訪團和華文教師遊學團，提升學校行政管理和教學技巧●要求教育部調派諳華文及能夠以華文溝通的老師到華中執教。目標是10年內達到50%的教師是諳華文者●教育部應公開師範大學應徵和錄取學生的數據，透明化師資的錄取程序●要求師範大學及國立大學教育系增加培訓華裔中學教師，為有意願成為中學華文教師的大學中文系畢業生開辦為期一年的教育文憑課程（DPLI） ●要求教育部開放具華文資格且再進修學士課程的小學教師到華中執教的申請●要求教育部擬定中國文學課程及培訓中國文學科的師資，以鼓勵學生修讀報考中國文學 5.維護委任校長的主權●要求教育部明文規定，委任華中的校長及副校長前，必須諮詢各校董事會●要求教育部發出通令，在委任華中校長前，須全面諮詢（principle of maximum consultation）董事會●要求教育部明文規定，校長及副校長必須至少具有大馬教育文憑（SPM）華文科及格資格●董事會應該鼓勵具華文資格的教師申請校長培訓課程（NPQEL），要求教育部每年至少錄取10位具華文資格的教師參加校長培訓課程●董事會必須就校長接班人人選事宜主動會見州及縣教育局；在退休6個月前就提出推薦人選●校長理事會必須設立一個未來接班人資料庫，以整理各校未來校長名單及副校長的資料6.提升競爭優勢●董家協、校友會及校方應擬定計劃，匡正校風，提高校譽，也應確保華中保留並加強其特質和華小特徵，也為畢業生提供獎學金、助學金●董事會應帶領學校走入社區●鼓勵華團和企業資助當地華中，關注及參與學校活動●董家協資助以提升學生學術水平及課外活動表現的獎勵7.強化董事會、家教協會及校友會●每一所華中都應成立校友會，鼓勵年輕校友加入成為會員，積極協助發展母校及發揚中華文化。對於某些特殊情況，如一些華中歷史上原本與其他學校如獨中或華小同為一校，則鼓勵共同擁有同一個校友會，以保持彼此友好關係，共同發揚華教●要求政府修改1996年教育法令，恢復華中在1960年教育法令下原有的法定地位8.加強中華文化氛圍●學校校長及行政人員必須諳華文（具SPM華文資格） ●促請華中校長積極推廣中華文化活動，如課外活動的武術、書畫及華族舞蹈等；在華裔節慶時，在校內舉辦與節慶相關活動；並鼓勵華中之間互訪交流，聯辦活動●保留及增加具有中華文化象徵的標誌，如校歌、校訓及畢業刊等●促請華中校長在校內多使用華語華文，如周會、畢業典禮、公函、通告及學生名牌等使用雙語9.技術與職業教育●要求政府成立一個跨族群的技職教育發展理事會，全面鼓勵各族群學生選讀技職教育課程●要求政府在未來10年，批准50%的華中開辦技職課程，有系統培訓更多技職人員；推廣一校一技能●要求政府設立華中技職教育中學（SMJK Vokasional） 10.學生的升學與出路●鼓勵及協助學生到中港台大學或本地以中文為媒介語的大專繼續深造●校內輔導老師依學生的志向和能力，提供適當的升學資訊予畢業生●要求拉曼大學依據為獨中畢業生提供獎學金方案，提供相同獎學金予華中畢業生●配合留台聯總、留華同學會、台灣教育中心及中國高教組織，舉辦區域性的教育展，讓偏遠學校的學生有機會獲得更多的升學機會；也為華中畢業生提供獎學金或保送計劃●鼓勵中五及中六華裔畢業生報讀師範大學，成為中學教師