學我好不好?

Sin Chew Daily - Metro Edition (Day) - - 星期六 -

某天,在圖書館見到一個9歲女生欣,樣貌非常甜美。剛好那天她在我身旁當值,很想認識她多一些。她不但是圖書館管理員,也是第二精英班學生。那天當值到一半時,“那個傢伙沒排隊,那個傢伙……”連續好幾個“傢伙”竟從欣口中而出。我大感愕然。這“傢伙”兩字聽得我很不舒服。忍不住湊近她:“同學,‘傢伙’這詞很難聽,你為什麼一直講呢?”欣若無其事的回答:“我姐姐整天都講‘傢伙’,我跟咯。”“這樣啊?”我拍拍她的右肩,輕聲說:“不好的東西不要學吧。”

X明明8個月大時來到我家。這可愛的寶貝,為我們整個家庭帶來許多生氣。人人都興致勃勃逗弄侄兒,各出奇招跟他玩。某天,也不記得是哪個大人:“明明,要不要吃香蕉?”明明伸出小手要拿,大人見狀就笑嘻嘻的收回香蕉,明明還不會講話,見狀只會大叫幾聲抗議。其他大人看到明明要香蕉卻落空的表情,竟覺得好玩,人人躍躍欲試。過了一段時間,某天下午,明明在嬰兒座椅上吃水果。母親逗他:“給婆婆吃好嗎?”說着,把嘴巴湊到明明面前。明明從碗裡拿起一粒葡萄,拿到母親眼前,母親開心,張大嘴巴:“啊……”,這時明明卻笑嘻嘻的來個U轉,得意的把葡萄放進自己的嘴裡。

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某天,一年級的藝雯走過來說:“老師,彬彬拿我的東西。”我隨即叫來彬彬:“彬彬,你有沒有拿藝雯的東西?”“老師,她講給我的。”彬彬說。又來了,我暗忖。小一生常說給人東西,其後卻要拿回,結果同學間爭鬧不休。再次處理學生“假假給”的爭鬧時,我想起侄兒明明“假假給”大人的情景。

XXX某天帶兩歲多的侄兒散步。突然侄兒冒出一句: “慢慢走啊,不要跌倒啊。”我又驚又喜,回去告訴母親。母親說:“我未曾在散步時講過,倒是明明沖涼後全身濕漉漉從沖涼房走出來時,我怕他跌倒,就對他說:“慢慢走啊,不要跌倒。”

想起兩年前母親看顧的一歲多小女孩茵茵。茵茵喜歡聽兒歌,我們也不時開兒歌給她聽。我們對她唱 歌,讓她聽歌,但她就是不跟唱。這一天,茵茵突然哼起兒歌的一小段,叫我們這些大人個個奔走相告:“茵茵唱歌啦!她唱歌啦!”人與人彼此影響,小孩尤甚,常會出其不意,給你來個舉一反三。今天明天我們希望下一代如何待人處事?聖經提醒我們要謹慎自己的言行教導。當我們希望別人如何待我們時,我們先如此待人。

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