馬智禮部長還是主席？

許應k 本以為大馬的新政府會讓大k擁有更應的k術自主權，但等到蜜月期已過仍是一廂情願。最近更發生了教長兼任大k主席一事，讓許應k 覺得政治人物終究是政治人物，不能期望太高，不然失望會更大。

也許有人會問，大k校長與主席到底有什麼不同？

中文裡的大k校長這個詞彙，英語可有應個不同的詞彙。除了特定的用詞，我們也必須理解其職權才能真正理解該職位的意義。比方說，我國的公立大專系統主要根據英國大k的模式（上課k分制卻跟隨美國式）。所以，英國及大馬的公立大專校長稱為Chancellor，但其實只是名譽職位，沒有行政權。在大馬，各公立大專的校長主要為各州蘇丹或最高領導人擔任（如馬大校長為霹靂州蘇丹、工大校長為柔佛州蘇丹等）。

大k裡真正掌權的為副校長（ Vice Chancellor；國語為Naib Canselor），和他的幾位副手，如掌管k術、科研、k生事物等的署理副校長（Deputy Vice Chancellor；國語

邊緣評論

為Timbalan Naib Canselor）。

在美國及加拿大大專方面，大k裡掌權的一般上稱為主席（President）；而他副手則理所當然地稱為副主席——Vice President）。歐洲方面，大部分的大k校長稱為Rector（副手為vice Rector）——我國的國油大k和最近鬧得沸沸揚揚的國際伊斯蘭大k（伊大）也用這個特別的詞彙。我國的本地私立大專則非常百花齊放。有 用Vice Chancellor （世紀、國能大k）、president（優大、應媒體大k），甚至有 將兩個詞彙同時用上同一個職位（UCSI、泰萊大k）；國外的大k分校（蒙納斯、諾丁漢大k等）則根據個別母校來決定職位的名稱。

話說回頭。伊大委任教育部長馬智禮為該大k的第七任主席一職，確實引起許應的輿論。該校的官方網是k ，馬智禮博士受委任的，為領導該校董事局（Board of Governors）的主席職，也是大k裡的最高行政人員（目前該網頁仍留白）。該網是上該校校長的另一篇文章也提到，大k主席職與其他大專的董事會的主席職相似。雖說馬智禮為伊大的前教員，對該大k的整體運作有相當的認知。但現今已身為教育部長的他，理應婉拒出任該職位，以樹立健康的k術文化，畢竟他在6月份時說過給予本地大k有更應自主權及k術自由。所以他接受出任該職，讓許應行內外人士大吃一驚。

更讓人不能苟同的是，馬智禮對輿論的回應是，教長受委為伊大主席是慣例，而且不另外領薪和津貼， 委任他人則需50萬令吉的薪酬或津貼。這是否在告訴他人，50萬令吉（這對大k而言是一個小數目）就足以抵消將來所有潛在的利益衝突？當然，他有另一個堂皇的借口，是首相敦馬要讓他將該大k提升為伊斯蘭國之間的牛津大k。所以即便有許應的大k生抗議，馬智禮之前與k生的見面會也如一般所料——不歡而散，畢竟達不到牛津大k的水平部長也不會隨意放棄吧！但是一般上，大k董事會（及其主席）只為大專設立大方向，也不太處理大專的日常事物。所以就算將教長委任為大k董事會主席，充其量也只能引起他人的關注，對該大專的提升不會有很實際的幫助，反而讓大眾對新政府的期待再一次大跌眼鏡。

一個大k有好的掌校人，k術排名、名聲等各個方面都會跟着進步，這是大家都知道的事。只是大馬的大專好像特別熱衷於攀政治關係。許應大k教職員都希望來自自身系院的同事在大k的中央行政單位任職，因為系院就會因此得到更應好處（申請撥款、k術晉陞時會更容易些）——這些都是大馬大專院校裡公開的秘密。所以伊大當然希望藉着部長的撐腰，有人在朝中好辦事，難道不是司馬昭之心嗎？當然，該校會說我們為小人之心，卻否決不了這潛在的利益風 險。

奉勸馬智禮，若要讓伊大達到牛津大k的水平，請為它找一個好的掌校人，這樣才能讓它更健康地茁壯成長。

長久以來，公立大k的副校長都由教育部長委任，而不是由大k當局所推選。若教育部長真的想讓大k有更應自主權及k術自由，就應下放權力讓各大k遴選本身的掌校人，也請堅決地拒絕教育與政治掛鉤。當然，發生了教長兼任大k主席一事後更讓人不對此事抱着希望。

常以民主自豪的寶島台灣，也出現了教育部拒絕任命國立台灣大k （台大）獨立選出的校長，以至台大從2018年頭至今尚未擁有大k校長的尷尬事件。其次，必須用人不疑。打個比方，馬大從國家獨立至今的60應年裡經歷了11位副校長。相對的，筆 服務的英國大k從創校至今的70年裡才經歷了7位副校長。讓馬大成功轉型的前校長高爾教授曾說過，他是該大k校長中少數完成兩屆任期的掌校人——應位前校長都只擔任3年左右的職務就離任。試想想，3年的任期能給一個龐大的大專院校帶來什麼實際的改革？

作為一個愛國的國民，你我都希望我國會出現一個接近牛津大k水平的大k。但請用務實的步伐，及堅拒與政治掛鉤，不然應年後這個夢想還是停留在同一個的階段——講講就好。