王鴻財:5倡議減教師文書工作歡迎執行權下放學校

Sin Chew Daily - Northern Edition - - 第一頁 -

资料来源:statista网站

(八打灵再也14WX)Ã来西亚Dˆ ŽÐ会主席拿督王鸿Y说,教育[长Ã智礼_布涵盖9²减轻教师ˆ书工Ç的5大倡议,明显逐步把执vºážû于学校,减仅教育[、州教育ñ及县教育ñâ学校造成的困扰,值得赞许。

“过À许多学校工Ç,是一些州教育Ñ及县教育ñ向辖区¶学校ý出额外的x种计划及²¼,要â学校ýþx类数à及报¥而造成的。‰Š是一些‹Œ在对教育[的Z策没有全盘了~的情况ž,x司x法地以本身的‘制度’来要â学校执vz策,对学校造成极大的困扰。”

他£W发¤ˆ¥{出,他希望为措施可以实质地减轻教师工Ç的负担,教育[在执v的过程中也ª要加以监督,以免以à操ç及落实出现偏差的情况再次出现。

“教师一直以来多次投诉教学以外的ˆ书工Ç造成压Á及负担,Ö前教育[也数次Ý出要采取措施减轻教师的ˆ书工Ç,但最后都G得要领,工Ç反而W益加重。”

教师hi力提升教学

王鸿Y认为,为措施赋ß学校更多主导º,因ö校长及副校长要如¬带领校¶的老师有效地执V工Ç,让教师们在工Ç负担被减轻的同时,也G影响学校VZ的操Ç及教育水平,是他们要思考及面对的挑战。

“教师从多余的ˆ书工Ç及负担被~Û后,应Î把注意á¦时¡û在教学上,致á Ýè教学的素质及€注学æ的身心发å,‰ Š是每星 对每科¼进v集体备课,«过讨论吸取其他老师的教学概念及构思,Ýè整体教师的教学素质。”

他说,dŽ会于2016年起在d小|}推为dˆ科集体备课,¼前已颇见成效。

j议供kl培训教师

另外,王鸿Y建议,教育[在推为减轻教师工Ç负担的同时,也能够在ÝÈ教师教学水平的工Ç上投入ô源。

“教育[可以根à每一所学校的教师人数ÝÞ固定的培训经费,让学校可以为校¶教师ÝÞ所ª课程,ÝÈ教师们的教学能á;另外,教育[也可以探讨òx教育团体ÆÇ,共同配Æ以进V教师的教学ÝÈ的培训课程。”

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