Sin Chew Daily - Northern Edition
王鴻財：5倡議減教師文書工作歡迎執行權下放學校
资料来源：statista网站
（八打灵再也14WX）Ã来西亚D Ð会主席拿督王鸿Y说，教育[长Ã智礼_布涵盖9²减轻教师书工Ç的5大倡议，明显逐步把执vºáû于学校，减仅教育[、州教育ñ及县教育ñâ学校造成的困扰，值得赞许。
“过À许多学校工Ç，是一些州教育Ñ及县教育ñ向辖区¶学校ý出额外的x种计划及²¼，要â学校ýþx类数à及报¥而造成的。是一些在对教育[的Z策没有全盘了~的情况，x司x法地以本身的‘制度’来要â学校执vz策，对学校造成极大的困扰。”
他£W发¤¥{出，他希望为措施可以实质地减轻教师工Ç的负担，教育[在执v的过程中也ª要加以监督，以免以à操ç及落实出现偏差的情况再次出现。
“教师一直以来多次投诉教学以外的书工Ç造成压Á及负担，Ö前教育[也数次Ý出要采取措施减轻教师的书工Ç，但最后都G得要领，工Ç反而W益加重。”
教师hi力提升教学
王鸿Y认为，为措施赋ß学校更多主导º，因ö校长及副校长要如¬带领校¶的老师有效地执V工Ç，让教师们在工Ç负担被减轻的同时，也G影响学校VZ的操Ç及教育水平，是他们要思考及面对的挑战。
“教师从多余的书工Ç及负担被~Û后，应Î把注意á¦时¡û在教学上，致á Ýè教学的素质及注学æ的身心发å， 是每星 对每科¼进v集体备课，«过讨论吸取其他老师的教学概念及构思，Ýè整体教师的教学素质。”
他说，d会于2016年起在d小|}推为d科集体备课，¼前已颇见成效。
j议供kl培训教师
另外，王鸿Y建议，教育[在推为减轻教师工Ç负担的同时，也能够在ÝÈ教师教学水平的工Ç上投入ô源。
“教育[可以根à每一所学校的教师人数ÝÞ固定的培训经费，让学校可以为校¶教师ÝÞ所ª课程，ÝÈ教师们的教学能á；另外，教育[也可以探讨òx教育团体ÆÇ，共同配Æ以进V教师的教学ÝÈ的培训课程。”