1. 父母与孩子

上一代的“拉曼情懷”，播下傳承的種子À在拉曼学院修读中六课程的谭晓Í表示，在她女儿卢爱伊要升大学时，她根据自己的ã历推荐了自己的母校。“身为母¿，†只在她的Ó择过程中引J她，并提”†的建议与想法，最后的Ó择权依旧掌握在她手上。拉曼大学学院有着浓厚的校í气，相信校内`ó的设施可以提”卢爱伊舒适的学„环境。”谭晓í说。

卢爱伊表示，母¿的建议确实是她在Ó择过程中会考虑的主要因素。

时过境Â，然而校Í记忆犹在。当谭晓Í带着女儿于开放日参观校V时，她主动提起校V种种的¦化，§图书馆的ÁÂ、新增的«堂到建 物的翻新，因为她的女儿，她又有机会重新认ç母校。

在然谭晓Í很欣慰女儿可以在有50年历史的校í里接ù教ï，然而»方è是会有意见不合的时候，此刻沟通和妥协方式显得ì其重要。“在然†们c读的学î是一样的，但†们d于‘校í生活’却有着不一样的见解，毕竟†们是‘两代人’。由于作¬关系，她时²会在校í待到傍ú。一开始†无法理解这种行为，也²因这件事而争执。后来，†尝试去理解她，她也开始让步，以达到一个è衡点。这样也算是一种成长吧！” 谭晓Í娓娓道出身为一位母¿在女儿ÕØC读大学时的心K。