Sin Chew Daily - Northern Edition
明起實行“關愛家訪計劃”
他表示，¡40全¥保障计划与世界卫生ðñ的健康保障原则不相符。1¯48年的世界卫生ðñ宪章阐明所有人有平等的医疗服务、医疗服务需有良好素质且让享有服务者的健康更理想，以及确保相关服务的费用不会让民u暴露在金钱风险之下。
ß à á卡立表示， ¡ 40全¥保障计划只针对36¯万名¡40群体，M40群体又 如¼获得服务？
他提及¥家银行报®Ò示T¡40群体的3¯0万成年工作人士没有获得保险保障。ç è将M40群体q除在这¬保障计划外有什么意Ö呢？ M40群体在ì获得雇主的医药保障ï失«的情况下，将面对极大影响。至于自雇人士一¬面对经济问题，也将遭受f重打击。”
他表示，¡40全¥保障计划Ò然需要各造的回馈，ç è不应在没有深入¢究之前ÁÂ新措施，以免犯下此前的各类错误。
（ 4 5 25日讯） 6 7 8 9拿督阿:;<=4，>国?校@A2B日实CD关EF G计划H（IJKLJMN OPMJMQ CMRSM），以加强6师与F长的关系，进TUV更>面的学生。
鼓励ÈÉÊË生ÌÍ
他今Ë开新Î发Î会指出，教师到学生家进行访问的计划Ä已在“Ô心学遭”ÕSǽ Pöö÷ø下实行多年，但是教师在旧计划下å~拜访在学« 上面对问题的学生家«，而新计划则鼓励教师也访问表现出色的学生家«。
“新的计划更加全面，教师可拜访表现出色或在比中得ù的学生家«，以感ú学生û母对学生的üý，同时也õ加þ此交。
“没有规定要对所有学生进行家访，教师可自行选取，结遭后也需填写报®。”
他说，家长有助完整、加强ï催化教育的进步，因此有³要扩大家长在教育上的合作，而这也符合教育部201¯年的12大倡½之一，即提升教师与û母之间的相互尊重。
“此计划也提高学生的出Ó 率、加强家教协会在Á动学生学习进步上的角色，形中也协助减少辍学、成Ó不佳与纪Ö等问题。
“教育部在新世纪的大方向，是要ý养具èä写算能力ï全面人格4M的学生，因此教师ï家长或监护人应 扮演n极的重要角色，确保学生在掌握21世纪技能上的潜能够得到充分发挥。”
ÎÏÐ心SÑÒÓ
Ë敏瑟宁说，此计划的目的是养了扩展ô心学遭的÷ø，并透过家访及与û母交，加强遭方与û母或监护人的关系。
“这¬新倡½也是教育部长ï 教育部最高管理层的期望，以透过ô心、互相尊重、有趣、负责»及人格的文化实践，加强遭内道德价值观的ý养。”
他说，教师可透过这¬计划与家长或监护人分享学生的整体发展、了解学生的家«¹景，并交换意见。
他说，此计划以教师应 有关怀精神、负责»及以ô心态度对待学生的所有事情养÷ø，而教师在全面发展具有崇高人格价值的学生及ý养ì来领导者方面扮演一定角色，因此教师应欢迎这¬计划，并在家长或监护人及社会的支持下共同±行。