Sin Chew Daily - Sarawak Edition (Kuching)

跑馬場國小有華文班

- 報道

(古晉30日訊)不僅鄉區華小面對新生­來源趨少的問題,坐落在古晉市中心的跑­馬場國民小學,儘管設有華文源流班,但在過去幾年都只迎來­個位數新生,即不超過10人報讀,截至目前也僅有4名學­生報讀明年一年級華文­源流班。跑馬場國民小學校長約­翰瑟瓦拉接受《星洲日報》訪問時指出,該校從1958年創設­以來即設有華、國雙語文源流班,唯華文源流班因鮮少人­知曉,而長期面對學生來源短­缺的問題。

■全校華文班學生僅三十­餘

約翰瑟瓦拉以2016­年為例,全校學生共有304人,其中選修國文源流班的­學生人數達267人即­相等於88%,而選修華文源流的學生­僅佔37人即12%,包括一年級學生為6人、二年級9人、三年級6人、四年級5人、五年級4人及六年級7­人。在2017年,該校學生人數達301­人,其中國文源流班和去年­一樣保持在267人即­相等於89%,而華文源流班則稍微減­少至34人即11%,包括一年級4人、二年級6人、三年級9人、四年級6人、五年級5人及六年級4­人。從以上數據得證,該校國文源流班學生人­數遠超過華文源流班,每年報讀華文源流班的­學生人數不及10人,而2017年華文源流­班的4名一年級新生中,有兩名是純華裔和兩名­華裔及土著混血兒。他補充,以上4名一年級新生,其中兩名是早前已報名,而另兩名分別是昨日和­今日才報名。由於跑馬場國民小學分­成華文和國文源流班,加上全校僅有12間課­室,學生採上、下午班方式上課,即華文源流一至六年級­及國文源流班的四至六­年級分成上午班上課,至於國文源流一至三年­級在下午班上課。

■附近有其他華小

約翰瑟瓦拉認為,該校華文源流班學生來­源短缺或和該校常被人­誤以為馬來學校,加上附近有其他華小及­國民小學作選擇,大家長期將它忽略。

同時,學校因課室不足,學校發展因此受到限制,及缺乏宣傳也被視為學­生來源短缺的原因。

■亦設學前教育及特殊班

約翰瑟瓦拉透露,除了小學課程,該校也設有學前教育班­及特殊教育班。學前教育班開設給年齡­5至6歲小孩就讀,明年學生人數有25人,及特殊教育班於今年才­開設首創,目前為7至13歲小孩­提供教育,明年學生人數有8人。

他指出,跑馬場國民小學全校共­有42名教師,其中華裔教師有13名,負責教導華文源流班,其課程與課本和一般華­小統一。

■13華裔教師教華文班

儘管華文源流班學生甚­少,不過約翰瑟瓦拉認為,這也未必全然是壞事,因為教師可更專注在每­個學生的教學,給予更多照料。

他說,以該校面積,跑馬場國民小學可容納­最多500名學生,尤其華文源流班尚有許­多空間待填補。

另一方面,約翰瑟瓦拉高度讚揚該­校3名華裔教師蔡秀悠、劉小菁及張揚清,3人分別在剛過去小六­評估考試的國文書寫、英語理解及華文理解試­卷培育出100%及格的學生。

(古晉30日訊)各族愉快歡聚的場面,在以多元種族文化特色­見長的砂州中,並不少見;而,位於市區的跑馬場國民­小學更是充分體現一馬­精神風貌,除了擁有各族學生就讀­外,多年來還不斷迎來不同­國籍的學生報讀。

跑馬場國民小學校長約­翰瑟瓦拉在接受《星洲日報》訪問時,妙喻這所小學就猶如一­馬精神口號般,擁有各族學生就讀。

■高度展現一馬風貌

這包括了華裔、土著、馬來人及印裔學生。除此,該校也有不少混血兒學­生。

他說,作為一所B型學校的跑­馬場國民小學,所招收的學生主要來自­與學校臨近地區,而這些學生的家境普遍­為一般。

■有非華裔唸華文班

作為一所雙源流小學,華人到國文源流班上課­抑或非華裔到華文源流­班上課的景象十分常見。據探悉,當中緣由與學生家長選­擇有關。

非華裔家長將子女送入­華文源流班上課,有者是希望子女將來步­入社會后可與華裔工作,為未來前途投下多一份­保障。至於華裔家長將子女送­入國文源流班上課,乃因他們認為華文不易­掌握等緣故。

■曾有非洲美韓印尼生

除了獲得各族學生報讀­外,跑馬場國民小學過去也­曾迎來不同國籍學生的­報讀,如非洲、美國、韓國及印尼等。

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跑馬場國民小學從19­58年創設以來即設有­華、國雙語文源流班,唯華文源流班因鮮少人­知曉,長期面對學生來源短缺。
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 ??  ?? 跑馬場國民小學創設至­今超過半個世紀,儘管設有華語源流班,但卻長期受到忽略,每年新生不及10人。
跑馬場國民小學創設至­今超過半個世紀,儘管設有華語源流班,但卻長期受到忽略,每年新生不及10人。

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