Sin Chew Daily - Sarawak Edition (Miri)
150學校設“青蛙教室” 12萬學生受惠
（吉隆坡31日訊）過去18個月內全馬已經有150所學校已經設立“青蛙教室”（Frog Classroom），受惠學生多達12萬人。
楊忠禮基金今日舉行“青蛙教室”達標慶祝會，“青蛙教室”是由楊忠禮基金和FrogAsia合作推行， FrogAsia則是“Frog VLE”（青蛙虛擬學習模式）平台的供應商； “青蛙教室”需要有4G網絡、Chromebook筆記型電腦、青蛙虛擬學習模式平台和特製的曲線桌子。
楊忠禮基金項目經理拿汀周懷琳指出，設立最基本的“青蛙教室”的費用大約是2萬4000令吉，該基金負責一半的費用，學校則需要負責其餘的1萬2000令吉。
課室採用曲線桌子
她指出，“青蛙教室”是在教育部的1BestariNet計劃下的一個計劃，在這個課室內的佈局與一般的課室不一樣，採用曲線桌子的設計讓學生可以看到全部的同學，學校也鼓勵在這個課室內上課的學生互相交流，並且一起進行各種作業和呈現各自的活動成果。
周懷琳說，青蛙虛擬學習模式也是結合 教師、學生和家長都可以進行操作，而學生對於在青蛙教室上課都表現十分期待，並在學習過程中十分興奮。
副教長：提升教學技能
教育部副部長拿督卡馬拉納登受邀主持儀式。他指出，要設立“青蛙教室”的學校，首先必須確保學校有足夠的教室，因為一旦建設成青蛙教室，這間教室就只能用作“青蛙教室”的用途。
他表示，目前有150所學校設立“青蛙教室”，教育部希望可以有更多學校參與，包括鄉區的學校。
他認為，他對全國的教師有信心，認為他們能夠很好的掌握科技，應該只有低於1%的教師對掌握科技感到不太舒適，教育部也努力在提升教學的技能和加強家長的參與。
“家長們只要登入系統，就可以清楚了解孩子在學校的狀況和孩子今日有哪一些作業，很多家長在孩子第一天入學就迫不及待想要拿到登入系統的密碼。”
他說，教育部希望可以在有朝一日，將馬來西亞的課室打造成，學生只要拿出電腦等科技產品就能上課，雖然這需要一些時間來達致目標。 針對有關教師投訴青蛙虛擬學習模式平台速度緩慢，FrogAsia有限公司執行董事楊佩儒受詢時則指出，這是因為許多學校的網速只有4Mbps，這個網速只能夠應付20台電腦同時上網，在全校共享網絡的情況之下導致系統運作緩慢。
她指出，為了改善這個情況，每一間電腦室將會個別享有4Mbps的獨立網絡，與學校的網絡區分開來；另外再通過樞紐學校（ Hub school）為區域的教師提供培訓，指導教師如何善用這個系統，讓整體情況得以改善。
出席活動的檳城協和華小校長羅月清受訪時指出，該校作為樞紐學校，除了培訓當地的教師，也讓家長也有學習青蛙虛擬學習模式的平台。
羅月清：家長可掌握校內情況
羅月清透露，該校將所有的網絡系統連接起來，家長可以通過手機應用程式和青蛙虛擬學習模式，輕鬆掌握孩子在學校的情況，基本上家長使用這些科技系統的比例達到98%以上。
她指出，學生對於在“青蛙教室”內上課的反映也是正面的，除了激發學生自學的興趣，從各種遊戲中學習的方式也杜絕了孩子接觸其他不良資訊的機會。
她也希望，未來若能夠將“青蛙教室”的模式帶入每一間教室內，就是最理想的狀態。