PLSM menepati pendidikan abad ke-21
JPNS No.1 Menerajui Perubahan, SPK Selangkah Ke Hadapan, Mendepani Perubahan
PROGRAM Perkhemahan Pendidikan Luar Sekolah Menengah (PLSM) Peringkat Kebangsaan amat bertepatan dengan pendidikan abad ke-21 (PAK-21).
Dalam usaha kita bersaing dengan kemajuan dunia, sistem pendidikan haruslah seimbang dan seiring dengan perkembangan pendidikan abad ke-21 yang mana keupayaan murid harus digunakan sebaik mungkin bagi mengoptimumkan penghasilan kemenjadian murid (pelajar).
Ketua Sektor Pembangunan Kemanusiaan (SPK) Jabatan Pendidikan Negeri Sabah (JPNS) Ir Datu Jamigul Haji Datu Salin berkata melalui aktiviti pendidikan luar, para pelajar didedahkan dengan persekitaran dan berinteraksi dengan alam semula jadi.
“Kebolehupayaan pelajar ini akan dirangsang dengan pelbagai aktiviti terancang yang diatur dalam perkhemahan pendidikan luar,” katanya.
Beliau berkata demikian semasa berucap mewakili Pengarah JPNS pada Majlis Perasmian Penutupan Program Pembangunan Insianiah: Perkhemahan Pendidikan Luar Sekolah Menengah (PSLM) Peringkat Kebangsaan Zon Malaysia Timur 2017 di Pusat Kokurikulum (Pusat Ko) Negeri Sabah di Kem Malangang Kiulu.
Katanya, proses pembelajaran dan pengajaran (PdP) tidak hanya berlaku di dalam bilik darjah semata-mata, tetapi juga berlaku di luar bilik darjah secara teratur dan terancang.
Justeru katanya, program pendidikan luar yang dianjurkan oleh Bahagian Kokurikulum dan Kesenian (BKK) Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) dan dilaksanakan oleh pihak SPK JPNS melalui Unit Pusat Ko Negeri Sabah adalah amat baik dan bertepatan sekali dengan keperluan pendidikan abad ke-21.
Menurutnya, ia juga selaras dengan aspirasi ‘JPNS Nombor Satu (No.1) Menerajui Perubahan’ dan ‘SPK Selangkah Ke Hadapan Mendepani Perubahan’.
Sementara itu, Ketua Penolong Pengarah (KPP) Bahagian Kokurikulum dan Kesenian (BKK) Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) Haji Rashid Mean dalam ucapannya menegaskan, kepentingan pendidikan luar amat berkait rapat dengan ‘enam aspirasi murid’ yang digariskan dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (2013 – 2025). ‘
‘Enam Aspirasi Murid’ atau ciri utama dalam PPPM yang diperlukan oleh setiap murid untuk berupaya bersaing pada peringkat global ialah Pengetahuan, Kemahiran Berfikir, Kemahiran Memimpin, Kemahiran Dwibahasa, Etika dan Kerohanian dan Identiti Nasional.
Katanya, sebahagian besar aspirasi murid yang dihasratkan dalam PPPM itu telah digarap secara bersepadu menerusi pelaksanaan Program Pembangunan Insaniah dalam aktiviti Perkhemahan Pendidikan Luar Sekolah Menengah (PLSM).
Menurutnya, program tersebut juga bukan sahaja dapat mengeratkan perpaduan dan integrasi masyarakat majmuk di Malaysia, malah berperanan penting membantu murid untuk pemarkahan dalam pentaksiran Penilaian Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum (PAJSK) untuk semua pelajar.
Beliau turut menekankan amalan dan pematuhan peraturan berdasarkan Prosedur Operasi Standard (SOP) dalam melaksanakan sebarang aktiviti khasnya dalam kegiatan kokurikulum demi keselamatan dan pengurusan yang terbaik dalam apa juga program yang dilaksanakan di pelbagai peringkat.
Terdahulu, Penghulu Perkhemahan itu, Mohamad Nizam Motar dari SMK Tawau yang berucap mewakili peserta program itu, melahirkan rasa teruja, bangga dan bertuah dapat menyertai program yang amat baik dan bermanfaat itu.
“Secara jujurnya, kami amat gembira dan berpuas hati setelah berjaya melaksanakan pelbagai aktiviti yang banyak memberi manfaat kepada kami”, katanya sambil menyifatkan program itu dapat mengeratkan lagi silaturahim dalam kalangan peserta dari tiga buah negeri iaitu Sabah, Sarawak dan Wilayah Persekutuan Labuan.
Selain itu, katanya, manfaat lain yang diperoleh daripada pelbagai aktiviti yang diadakan ialah dapat membina sifat kepimpinan serta mewujudkan daya saing terutamanya dalam aktiviti pertandingan dengan harapan beroleh kemenangan untuk pasukan masing-masing.
Mohamad Nizam turut merakamkan penghargaan dan terima kasih kepada pihak penganjur, pengelola dan semua jurulatih Pusat Kokurikulum yang telah berusaha memberikan yang terbaik untuk memastikan para peserta mendapat impak psoitif, hasil daripada program itu.
“Bagi mewakili semua peserta, kami berharap program ini dapat diteruskan pada masa akan datang demi mendidik para pelajar untuk lebih berdisiplin dan berdikari dalam pengurusan diri serta menjadikan pelajar lebih cekap dan bertanggungjawab atas setiap arahan yang diterima,” katanya.
Mengulas mengenai pelaksanaan program itu, Komanden Program Perkhemahan itu, Zainudin Jalani dari Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) Tenom yang juga Jurulatih Kanan Kebangsaan Pusat Kokurikulum Sabah berkata, program tersebut berjalan lancar dan berjaya mencapai matlamat serta objektif penganjurannya.
Katanya, ia bukan sahaja dapat mengukuhkan perpaduan sedia ada dalam kalangan peserta dan negeri terlibat, malah setiap peserta berpeluang menimba sebanyak mungkin ilmu pengetahuan dan pengalaman dalam konteks ‘pendidikan luar’.
“Program ini memperlihatkan kecekapan para jurulatih dalam semua aktiviti dengan menyediakan Pelan A dan B dalam merancang sesuatu aktiviti.
“Sebagai contoh, walaupun aktiviti air tidak dapat dijalankan kerana faktor cuaca dan arus sungai yang deras, namun dengan adanya Pelan B, para peserta masih boleh mengikuti ‘aktiviti air’ di dalam dewan dalam bentuk yang lain”, katanya dan peserta lebih seronok dengan semua pengisian aktiviti yang dilaksanakan.
Beliau juga bersyukur kerana sepanjang program berjalan dari mula hingga akhir, sifar kemalangan dengan adanya pengamalan dan pematuhan SOP oleh pihak Pusat Ko SeMalaysia.
“Semasa break camp, ramai peserta menitiskan air mata rasa pilu hendak berpisah,” katanya dan ia menggambarkan kejayaan pendidikan dalam penerapan nilai murni dan kasih sayag serta sentuhan jiwa dan minda terhadap para peserta program itu.
Penolong Pengarah Program Pusat Kokurikulum Negeri Sabah Kasmani Haji Kumit berkata seramai 78 pelajar Tingkatan 4 dan 5 dari Sabah (40 orang), Sarawak (18) dan Labuan (20) menyertai program selama empat hari tiga malam itu.
Katanya, peserta terdiri daripada 40 orang dari Sabah, 18 peserta dari Sarawak dan 20 peserta dari Wilayah Persekutuan Labuan.
Kasmani menjelaskan pelbagai aktiviti diadakan sepanjang program itu termasuklah aktiviti flying
fox, abseiling, mendaki tembok tiruan, pecah bendungan, dinamika kumpulan, persembahan kebudayaan, aktiviti air dan sebagainya, di samping pendidikan kerohanian dan ketatanegaraan.
Sempena program itu, anugerah peserta terbaik lelaki keseluruhan dinobatkan kepada Zul Erlfan Jaslin dari Sabah, manakala peserta terbaik perempuan keseluruhan dianugerahkan kepada Noor Azizah Abdul Aziz dari Wilayah Persekutuan Labuan.
Penyelaras program tersebut ialah Ramlah Haji Ramli yang juga Panel Kejurulatihan Kebangsaan (PKK Sabah).
Turut hadir pada majlis itu ialah Pengarah Pendidikan Wilayah Persekutuan Labuan Raisin Saidin, Ketua Unit Pusat Kokurikulum Negeri Sabah Ambrews Andau, Ketua Unit Pusat Kokurikulum Labuan dan beberapa tetamu jemputan lain dari kalangan pegawai tertinggi JPNS, Sarawak dan Labuan.
“Kebolehupayaan pelajar ini akan dirangsang dengan pelbagai aktiviti terancang yang diatur dalam perkhemahan pendidikan luar,”