Pembudayaan STEM wadah pembentukan generasi pencipta
98 murid sertai program komuniti itu melibatkan tiga sekolah rendah
TAWAU: Dalam mendepani Revolusi Industri 4.0, Malaysia kini sedang berusaha dalam melahirkan generasi pencipta yang mampu mencipta sesuatu di luar kotak, menghasilkan ciptaan inovasi yang menyelesaikan isu masyarakat dan memenuhi keperluan masyarakat setempat melalui aktiviti pembudayaan STEM.
Justeru, pada 9 hingga 16 Mac 2021, satu program komuniti pembudayaan STEM telah dijalankan di SK. Jambatan Putih, SK. Kukusan dan SK Bandar Tawau yang melibatkan 98 orang murid-murid Tahun 5 sebagai peserta program.
Melalui program penghasilan produk berasaskan STEM ini, para peserta didedahkan dengan pelbagai isu masyarakat setempat untuk diselesaikan dan kemudiannya mereka diminta untuk menghasilkan produk ciptaan yang sesuai dengan isu yang diberikan.
Program ini merupakan satu kolaboratif komuniti di antara Fakulti Psikologi dan Pendidikan Universiti Malaysia Sabah yang diwakili oleh Pensyarah Kanan Universiti Malaysia Sabah Prof. Madya Dr. Siew Nyet Moi @ Sopiah Abdullah, urusetia program Jamilah Ahmad, pelajar Ijazah Doktor Falsafah Universiti Malaysia Sabah serta pelaksana program Hasna Tamaruddin (SK. Bandar Tawau), Azlin Unding (SK. Jambatan Putih) dan Yusrina Yusup (SK. Kukusan Tawau).
Program STEM ini dijalankan selama lapan hari di mana hari pertama dimulakan dengan sesi taklimat program oleh Jamilah kepada semua pelaksana program yang terlibat.
Beliau memaklumkan tentang objektif program, proses pelaksanaan program dan tugas yang perlu dilaksanakan oleh setiap pelaksana program. Pada hari kedua hingga ketujuh, program diisi dengan pelaksanaan program di setiap sekolah yang terlibat.
Sebelum aktiviti STEM diperkenalkan kepada para peserta,mereka dibahagikan kepada kumpulan yang terdiri daripada lima hingga enam orang.
Kemudian, mereka ditaklimatkan tentang proses pengisian peta pemikiran roda yang akan membantu menyusun dan mengorganisasi idea mereka sepanjang proses perbincangan dalam kumpulan dilakukan.
Dalam program ini, para peserta akan melaksanakan satu program STEM sehari mengikut tema iaitu Kaca Mata Solar, Televisyen Lima Bintang, Kereta Alaf Baharu, Lampu Jimat Tenaga, Rumah Lestari dan Bekas Makanan Mesra Alam.
Sepanjang aktiviti STEM ini, para peserta akan melaksanakan tiga misi, iaitu Misi 1- Perbincangan Isu Sosiosaintifik, Misi 2- Perbincangan Penghasilan Produk STEM dan Misi 3- Pembentangan Produk STEM.
Dalam Misi 1 - Perbincangan Isu Sosiosaintifik, para peserta akan didedahkan dengan isu sosiosaintifik yang perlu diselesaikan dalam kumpulan dan mereka diminta untuk mencipta produk yang dapat mengatasi isu sosiosaintifik yang diberi pada awalnya.
Antara isu sosiosaintifik yang dibincangkan dan dihujahkan adalah isu kebakaran di Tawau, isu bekalan elektrik terputus yang sering berlaku di Tawau, isu pemanasan global, timbunan plastik yang tidak terkawal dan bekalan sumber bahan api yang semakin berkurangan.
Seterusnya adalah Misi 2Perbincangan Penghasilan Produk STEM. Selepas sesi perbincangan isu sosiosaintifik, para peserta mencipta produk yang telah mereka bincang dan lakar dalam kumpulan mereka dengan menggunakan bahan-bahan kitar semula seperti kotak telur, kertas, kotak dan botol plastik.
Perbincangan ini dilaksanakan secara berperingkat mengikut lima tahap penciptaan berdasarkan Model Pemikiran Sains Keusahawanan iaitu membuat pemerhatian secara terancang dan bertujuan, menghasilkan idea dengan mencari keunikan atau kelebihan, memilih beberapa idea yang boleh diubah suai atau ditambah baik dan menilai idea-idea tersebut, mengukuhkan dan menambah baik idea secara berfokus dan memastikan idea atau produk yang dihasilkan bermanfaat kepada masyarakat.
Dalam Misi 3- Pembentangan Produk STEM, para peserta diminta untuk membentangkan produk ciptaan mereka di hadapan panel penilai. Misi ini merupakan misi yang paling ditunggu-tunggu kerana para peserta daripada kumpulan lain berpeluang bertanyakan soalan tentang produk yang dihasilkan oleh kawan-kawan mereka.
Melalui misi ini juga, para peserta dapat mencungkil sifat ingin tahu, kemahiran inkuiri dan kemahiran komunikasi mereka. Bahkan, para peserta perlu berfikir secara pantas dan kritis bagi menjawab segala persoalan yang diutarakan tentang produk yang mereka telah hasilkan.
Sebagai penutup tirai Program Pembudayaan STEM ini, para peserta diberikan sijil dan cenderamata sebagai tanda penghargaan atas penglibatan mereka secara aktif. Cenderamata daripada pihak Universiti Malaysia Sabah disampaikan melalui
Jamilah kepada sekolah dan guru-guru yang terlibat sebagai pelaksana program atas kesudian mereka berkolaboratif dengan pihak Fakulti Psikologi dan Pendidikan Universiti Malaysia Sabah.
Tuntasnya, program ini telah berjaya mencungkil kemahiran inventif peserta melalui ciptaan-ciptaan produk yang pelbagai bagi memenuhi tuntutan isu sosiosaintifik yang diutarakan. Semasa proses penghasilan produk pula, kemahiran pemikiran sains keusahawanan para peserta dapat ditingkatkan.
Hal ini dapat dilihat melalui keupayaan para peserta menghasilkan produk berdasarkan ilmu STEM, meletakkan anggaran harga pada produk ciptaan dan menghasilkan produk yang mesra tenaga dan lestari.
Melalui temu bual yang dijalankan bersama beberapa orang peserta, rata-rata mereka menzahirkan rasa bersyukur kerana diberi peluang untuk menyertai program sebegini.
Tambahan lagi, mereka berasa sangat teruja kerana mereka sendiri tidak menyangka dapat menghasilkan produk ciptaan yang pada asalnya hanya dilakar atas kepingan kertas.
Para peserta juga turut menyatakan bahawa sebelum ini mereka sendiri kurang jelas dengan pembelajaran STEM, namun kini, mereka sudah lebih cakna tentang konsep STEM itu sendiri.
Akhir sekali, para pelaksana dan peserta menyuarakan harapan mereka agar program-program pembudayaan STEM sebegini terus dikembangkan dan dilaksanakan secara berterusan agar semua murid mendapat ilmu dan pengalaman yang sama seperti yang mereka alami.
Hal ini kerana, kemahiran penyelesaian masalah berasaskan isu kemasyarakatan, pemikiran sains keusahawanan, sifat ingin tahu, daya kreativiti dan inovasi dalam kalangan murid dapat ditingkatkan melalui program ini.
Sesungguhnya, program pembudayaan STEM yang diinspirasikan dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025 ini bukanlah sekadar satu impian tetapi satu aspirasi yang dapat direalisasikan dalam menghasilkan tenaga kerja STEM bagi menghadapi gelombang Revolusi Industri 4.0.