Terdapat banyak kelemahan jika KPM terus rancangan kelas gabungan: Teo

SIBU: Terdapat banyak kelemahan jika Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) meneruskan keputusannya untuk melaksanakan kelas gabungan di sekolah rendah seluruh negara.

Menegaskan perkara ini, seorang pendidik Datuk Felician Teo berkata, ini kerana majoriti Sekolah Kurang Murid (SKM) berada di kawasan luar bandar.

Menurutnya, guru- guru terbabit yang tiada pengalaman berdepan pengurusan baharu itu akan mengajar menggunakan buku kerja di kelas, bukannya bentuk pengajaran sebenar sekali gus boleh menjejaskan kualiti pendidikan kepada murid.

Beliau menyuarakan pandangan itu bagi mengulas kenyataan Timbalan Menteri Pendidikan Datuk Chong Sin Woon baru-baru ini untuk menggabungkan kelas SKM dengan kurang 30 murid dalam satu kelas sebagai langkah yang akan dilaksana- kan KPM untuk menangani masalah kekurangan guru di seluruh negara.

“Mengenai keputusan KPM untuk menggabungkan tahun dua dengan tahun tiga dan tahun empat dengan tahun lima untuk SKM, saya fikir masih terdapat banyak kelemahan untuk melaksana langkah tersebut.

“Guru dalam senario ini perlu dilatih semula untuk mengajar dua peringkat kurikulum yang berjalan dalam waktu yang sama,” katanya kepada pemberita, semalam.

Lebih-lebih lagi, Teo berkata guru perlu memilih topik untuk mengajar dua peringkat yang berbeza, justeru mengundang situasi guru terlepas pandang topik tertentu yang penting untuk murid.

“Jurang seperti ini mungkin akan merugikan murid sekolah rendah itu sendiri apabila mereka mengambil peperiksaan awam nanti,” katanya.

Turut menyuarakan pan- dangan sama ialah Kesatuan Guru Sarawak ( STU) yang memohon KPM supaya melakukan penyelidikan atau kajian secara menyeluruh mengenai kemungkinan cadangan berkenaan.

Presiden STU Jisin Nyud berkata, mereka tidak bersetuju dengan cadangan gabungan kelas tersebut.

Pengurusan Sekolah Rendah Bantuan Cina Bahagian Sibu dan Kapit juga sekali lagi menggesa KPM untuk menimbang semula rancangan mereka untuk melaksanakan dasar gabungan kelas untuk SKM di negeri ini.

Pengerusinya Dato Tie Chee Ping berkata pelaksanaan dasar itu dilihat tidak wajar di bawah pembangunan semasa negara.

Mengenai konsep dua guru di dalam satu kelas, Teo berkata model ini kebanyakannya diguna pakai di negara-negara maju.

Beliau menjelaskan pada dasarnya, salah seorang guru adalah pembantu guru yang peranannya membantu pelajar lemah dalam kelas.

“Antara kebaikan model ini adalah nisbah pelajar untuk seorang guru dalam kelas akan berkurangan dan ini membolehkan guru memberi perhatian lebih kepada para pelajar.

“Dalam situasi sedemikian, aktiviti pembelajaran akan menjadi lebih peribadi kerana tahap interaksi antara guru dan pelajar akan meningkat. Mengamalkan konsep ini akan memberi faedah yang besar kepada pelajar,” katanya.

Kelemahannya pula, katanya, ia akan meningkatkan kos operasi KPM kerana masih terdapat kekurangan sumbersumber lain.

“Bagaimanapun, sekiranya kerajaan serius untuk melakukan transformasi sekolah, maka konsep ini harus dipandang serius kerana sudah diterima pakai oleh banyak sekolah antarabangsa di negara ini,” kata Teo.