EN PORTADA: Ale­xa Re­yes Na­der

CON VO­CA­CIÓN A MÉ­XI­CO

Chic Magazine Edo de México - - ÍNDICE -

Des­de so­cie­da­des ci­vi­les has­ta ONG’S, Ale­xa nos pla­ti­ca so­bre los pro­yec­tos en­fo­ca­dos en el cre­ci­mien­to y apo­yo a los jó­ve­nes.

“MÁS ALLÁ DE LA VI­DA QUE TE­NE­MOS, DE­BE­MOS BUS­CAR LA TRAS­CEN­DEN­CIA Y QUE ME­JOR QUE DE­JAN­DO UNA HUE­LLA EN EL MUNDO, HA­CIEN­DO LO QUE TE GUS­TE PE­RO AYU­DAN­DO A LOS DE­MÁS”.

La jo­ven de 26 años siem­pre ha te­ni­do una gran vo­ca­ción de ayu­dar, sin em­bar­go su ob­je­ti­vo co­mo apa­sio­na­da del arte, cine y tea­tro fue­ron los ini­cios de su pro­yec­to de vi­da pues bai­lo ba­llet des­de los cua­tro años has­ta su examen en The Ro­yal Aca­demy of En­gland en don­de se cer­ti­fi­có co­mo pro­fe­so­ra, dio cla­ses de ba­llet du­ran­te varios años y reali­zó dos pues­tas en es­ce­na con ni­ñas des­de 3 has­ta 18 años, des­pués de su gran lo­gro en el ám­bi­to ar­tís­ti­co de­ci­dió es­tu­diar Cien­cias Po­lí­ti­cas y Ad­mi­nis­tra­ción Pú­bli­ca en la Uni­ver­si­dad Au­tó­no­ma del Es­ta­do de Mé­xi­co pues siem­pre ha creí­do que la po­lí­ti­ca es una he­rra­mien­ta pa­ra ser­vir a los de­más al­go que la apa­siono des­de que reali­zó tra­ba­jos al­truis­tas en mi­sio­nes, ayu­da hu­ma­ni­ta­ria y una fun­da­ción lla­ma­da Cuén­ta­me tu Sue­ño, des­pués de esos pro­yec­tos par­ti­ci­pó en so­cie­da­des ci­vi­les, ahí fue en don­de co­no­ció a fon­do el tra­ba­jo de ge­ne­rar pro­yec­tos que tu­vie­ran un im­pac­to real en las per­so­nas.

“Gra­cias al tra­ba­jo de las so­cie­da­des ci­vi­les en­con­tré el ca­mino a mi vo­ca­ción de ser­vi­cio, el po­der ayu­dar a la gen­te y ge­ne­rar op­cio­nes que

ge­ne­ren desa­rro­llo.” La pri­me­ra or­ga­ni­za­ción en la que Ale­xa par­ti­ci­pó se lla­ma Ge­ne­ra­ción Res­pues­ta, fue in­vi­ta­da por un ami­go y ahí ella es­ta­ba a car­go del te­ma de Re­la­cio­nes In­ter­na­cio­na­les en don­de ge­ne­ra­ba que los jó­ve­nes tu­vie­ran in­je­ren­cia en otros paí­ses so­bre te­mas de me­dio ambiente y mi­ti­ga­ción de cam­bio cli­má­ti­co, via­jo a Sri Lan­ka a la con­fe­ren­cia mundial de la ju­ven­tud en don­de reali­zó un pro­yec­to pa­ra la paz en Ciudad Nezahualcóyotl y lo pre­sen­tó jun­to con su ami­go Luis Er­nes­to Ál­va­rez pa­ra las Na­cio­nes Uni­das. En Co­lom­bia par­ti­ci­pó en el Foro Mundial de la Bi­ci­cle­ta en don­de ha­bla­ron de có­mo los jó­ve­nes me­xi­quen­ses lo­gra­ron pro­yec­tos en ma­te­ria de desa­rro­llo sus­ten­ta­ble, reor­de­na­mien­to ur­bano y ci­clo­vias. En Pe­rú par­ti­ci­pó en la con­fe­ren­cia de las Par­tes pa­ra la Ju­ven­tud, en don­de lo­gra­ron te­ner pre­sen­cia in­ter­na­cio­nal y al­can­za­ron una me­ta his­tó­ri­ca al ha­cer que del fon­do ver­de que exis­te en te­mas de me­dio ambiente un por­cen­ta­je se fue­ra a la in­ves­ti­ga­ción de la so­cie­dad ci­vil pa­ra que los jó­ve­nes am­bien­ta­lis­tas pue­dan bus­car re­cur­sos en ese fon­do, apo­yar las or­ga­ni­za­cio­nes e in­cen­ti­var a más jó­ve­nes a tra­ba­jar en la re­cu­pe­ra­ción de es­pa­cios, me­jo­rar el me­dio ambiente y te­ner in­je­ren­cia en sus lo­ca­li­da­des. Me en­fren­té con el te­ma de equi­dad de género y co­men­cé con mi or­ga­ni­za­ción ci­vil MUMEX (Mu­je­res Unien­do a Mé­xi­co), es­ta fun­da­ción en cons­tan­te cre­ci­mien­to bus­ca fo­men­tar la de­nun­cia en las mu­je­res, fo­men­tar la so­ro­ri­dad pa­ra in­cre­men­tar el em­po­de­ra­mien­to de las mu­je­res en Mé­xi­co y fo­men­tar la equi­dad e igual­dad de género a tra­vés de ac­cio­nes muy con­cre­tas co­mo con­fe­ren­cias y jor­na­das pa­ra ha­blar so­bre la ti­pi­fi­ca­ción de la vio­len­cia.

En­ca­mi­na­da en su com­pro­mi­so en con­tra de la vio­len­cia, Ale­xa ge­ne­ro una app mó­vil pa­ra IOS y An­droid lla­ma­da Aler­tapp Vir­tual en don­de ha­cían con­fe­ren­cias en las es­cue­las so­bre el bull­ying que bus­can fo­men­tar la em­pa­tía en los ni­ños y la pre­ven­ción de la vio­len­cia, tan­to en re­des so­cia­les co­mo en la con­vi­ven­cia dia­ria; rea­li­za­ron pro­yec­tos, obras de tea­tro y la im­ple­men­ta­ción de la app que con­sis­te en un sis­te­ma de de­tec­ción de la vio­len­cia en la cual los ni­ños en­vían en tiem­po real al­gu­na si­tua­ción de abu­so en su co­le­gio ase­gu­ran­do que ese con­te­ni­do no se al­ma­ce­ne en el te­lé­fono pa­ra evi­tar ha­cer mal uso y se en­via­ba de in­me­dia­to a la red de la es­cue­la pa­ra dar un se­gui­mien­to ex­haus­ti­vo pa­ra una ac­ción de me­jo­ra y con­ver­tir­se en una es­cue­la so­cial­men­te res­pon­sa­ble en te­mas de vio­len­cia.

POR: IBI­ZA CHEDID / FOTOS: MA­NUEL VÁZ­QUEZ / LO­CA­CIÓN: RAN­CHO JM VES­TUA­RIO: LUREM BOU­TI­QUE / TO­CA­DO FLO­RAL: FLEURI BOU­TI­QUE FLO­RAL MA­QUI­LLA­JE Y PEI­NA­DO: SAMMUEL QUIN­TE­RO AC­CE­SO­RIOS: CO­LEC­CIÓN OTOMI POR ADRIA­NA BERBER AGRA­DE­CI­MIEN­TO: CHUCHO GON­ZÁ­LEZ & TOÑITA

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