Pro­ble­mas de la­te­ra­li­dad

La Crónica - Donde y Que Estudiar? - - DISLEXIA -

Los ni­ños dis­lé­xi­cos no tie­nen desa­rro­lla­da su ca­pa­ci­dad de orien­ta­ción es­pa­cio-tem­po­ral, por lo que es fá­cil que lean le­tras al re­vés, se sal­ten lí­neas, sean des­or­de­na­dos co­lo­can­do el tex­to en el pa­pel… Ade­más, al no te­ner aún sen­ti­do del rit­mo y de la du­ra­ción, les cues­ta dis­tin­guir cuan­do aca­ba una pa­la­bra y em­pie­za otra.

Ade­más, exis­te un al­to por­cen­ta­je de dis­lé­xi­cos que tie­nen la la­te­ra­li­dad mal de­fi­ni­da: Así, pue­den ser zur­dos de ojo y dies­tros de mano, por lo que es­cri­ben al re­vés y no siem­pre sus ma­nos le obe­de­cen a la ho­ra de guiar el lápiz.

Newspapers in Spanish

Newspapers from Mexico

© PressReader. All rights reserved.