¿CUÁLES SON LAS CARRERAS MEJOR PAGADAS EN MÉXICO?
El IMCO señala que los profesionistas de nivel superior obtienen mejor remuneración en el país
De cada cien estudiantes que entran a primaria, solo 53 se gradúan de la preparatoria y pueden aspirar a ingresar a educación superior. Esto en un país en el que los egresados de una licenciatura o posgrado son los profesionistas mejor pagados. Lo anterior de acuerdo con el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) y su recién presentada herramienta ComparaCarreras.org, plataforma que ofrece datos de la rentabilidad de las carreras universitarias y técnicas, cuyo objetivo es que los jóvenes puedan tomar decisiones mejor informados sobre su educación. La institución afirma que aunque es rentable para un joven mexicano estudiar la universidad, entre las distintas carreras existen grandes diferencias que deben tomarse en cuenta.
El salario mensual promedio por nivel educativo que comprende ninguno, primaria, secundaria, bachiller, licenciatura y posgrado es de 6 mil 687 pesos al mes. Con ello, más educación la asocia a mayores ingresos, al destacar que un egresado de posgrado puede alcanzar 18 mil 909 pesos en su ingreso mensual promedio; mientras que un licenciado logra 11 mil 467; y las carreras técnicas 7 mil 371 pesos mensuales. Quienes no pueden acceder a ningún nivel de educación, el mercado laborar los remunera con 4 mil 480 pesos mensuales; mientras que para primaria y bachillerato el recurso se estima en cinco mil pesos en promedio.
Informal
Terapia y Rehabilitaci
ón, Técnicas Audiovisual
es y Producción
de Medios, Música y
Artes Escénicas, Historia y Arqueología , así como Lenguas Extranjeras, son cinco de las carreras con mayor informalidad en el
país. Formal
Formación Docente
para Educación Básica, Nivel Secundaria; Formación Docente
para Educación Básica, Nivel Primaria; Ciencias de la Educación, Programas Multidisciplin
arios o Generales, Finanzas, Banca y Seguros, Formación Docente para Otros Servicios Educativos, son cinco de las carreras más formales en el país.
µ Remuneración vs. popularidad
Las carreras de Medicina, Electrónica y Automatización, Ciencias Ambientales, Mercadotecnia y Publicidad, así como Negocios y Comercio, tienen el mejor salario mensual promedio en México, que va desde los 17 mil 449 a los 13 mil 750 pesos; mientras que carreras como Música y Artes Escénicas, Formación Docente para Otros Servicios Educativos, Trabajo y Atención Social, Terapia y Rehabilitación, Formación Docente para Educación Básica, Nivel Preescolar son las peor pagadas, con un ingreso mensual que va de los 8 mil 385 a los nueve mil pesos, aproximadamente. Estas carreras deben competir con Administración y Gestión de Empresas, Contabilidad y Fiscalización, Derecho, Formación Docente para Educación Básica, Nivel Primario y Psicología, que son las más populares, pero no necesariamente bien remuneradas. Por su parte, las carreras de Ciencias
Ambientales, Diseño, Historia y Arqueología, Orientación y Asesoría Educativa y Matemáticas son las menos populares.
Pablo Clark, investigador del IMCO y sociólogo por la Universidad Nacional Autónoma de México, indicó en entrevista para EL DEBATE que en el país la mayoría de los jóvenes toman decisiones sobre qué estudiar a partir de la percepción, la tradición o lo que van a estudiar sus amigos, muy pocas veces —dijo— es una elección que tome en cuenta lo que el mercado laboral esté pidiendo o esté recompensando. El coordinador del proyecto Compara Carreras mencionó que, aunque la universidad sigue siendo rentable para los estudiantes, los beneficios económicos de ser egresado de licenciatura han ido decreciendo, y hoy en día esa garantía no es tan grande.
µ Mayores recursos que un bachiller De acuerdo con los datos proporcionados por Compara Carreras, uno de cada cinco mexicanos en el mercado laboral concluyó la educación superior, y el 57 por ciento de los universitarios trabaja como profesionista o técnico contra el 13 por ciento de los bachilleres. Además, señala que estudiar una licenciatura reduce en 50 por ciento el riesgo de estar empleado en el sector informal respecto al bachillerato.
Sobre los recursos públicos destinados a la educación de los mexicanos, el IMCO señala que el gasto público por alumno en educación superior es 4.3 veces más elevado que en el preescolar, y 2.2 veces más que en el bachillerato.
Según los datos obtenidos por la Secretaría de Educación Pública, por alumno de nivel superior se estiman 82 mil 700 pesos; mientras que por alumno en bachillerato se estiman 36 mil 900 pesos; y 19 mil 300 por alumno de preescolar.
Pablo Clark, colaborador de proyectos en el área de educación enfocados en la rendición de cuentas, la transparencia y las políticas de educación superior, agregó que el estudio pone sobre la mesa la necesidad de mejorar en la inversión en los niveles de educación preescolar y bachillerato debido a que la Administración de López Obrador ha puesto mucho énfasis en los programas y en el presupuesto de la educación superior, como las universidades Benito Juárez: «El tema es que al enfocarnos en la educación superior tenemos que invertir mucho dinero ahí, y es mucho dinero que al invertirlo en la educación superior estamos tomando una prioridad y dejando de lado el preescolar y el bachillerato», expuso.
Asimismo, Pablo Clark abundó que en
México son pocos los alumnos que se gradúan del bachillerato, pues solo la mitad logra concluir, y es solo esa mitad la que puede beneficiarse de los recursos. En preescolar y bachillerato —comentó— todavía se tiene el problema de que la educación no llegan para todos: «Si invirtiéramos primero en preescolar y bachillerato, eso sería un poco más justo, más equitativo, porque hay más personas que se están quedando fuera de esas etapas, y ya una vez que tengamos sólido el bachillerato entonces sí ya tiene sentido pensar en la universidad porque va a ser la gran mayoría de los mexicanos los que se puedan beneficiar», afirmó.
El estudio precisa que para que todos los mexicanos tengan acceso a educación es urgente abrir nuevos espacios en preescolar y bachillerato, además sostuvo que si se va a invertir en universidades se debe considerar publicar estadísticas de seguimiento de egresados de educación superior de manera periódica por medio de un sistema homologado y transparente; además, fortalecer los mecanismos de vinculación con el sector productivo para promover una mayor pertinencia de la oferta universitaria con las necesidades específicas de cada región e incentivar el desarrollo de planes de estudio y la ampliación de la matrícula de educación superior, basándose en evidencias sobre las habilidades sociales y laborales más demandadas por el mercado laboral.
Con la reforma educativa también se ha planteado que sea obligatoria la licenciatura para los jóvenes de México; sin embargo, el especialista aclaró que lo que se establece es que el Estado tenga la obligación de brindar educación superior a todos los que la demanden, lo cual es un poco diferente a que los estudiantes y los padres tiene actualmente la obligación de enviar a sus hijos al bachillerato. «En la universidad la obligación no es de que los jóvenes vayan, sino que el Gobierno tiene que darle un espacio a todos los jóvenes que soliciten, y eso quedaría ya que quede en general la ley», expuso.