El Diario de Chihuahua

Programa de apoyo para los viajeros Buscan escuelas para mil 600 niños migrantes

Diseñan en Ciudad Juárez un programa para brindar educación básica y prepatoria a menores extranjero­s

- Luz del Carmen Sosa / El Diario

Con una carta de los padres de familia, van a la escuela en la que solicitan el ingreso y a los niños les hacemos un pequeño examen de diagnóstic­o, una evaluación, con eso el niño entra directo al grado que le correspond­e. Esto aplica para preescolar, primaria, secundaria y preparator­ia”

Judith Marcela Soto Moreno

Subsecreta­ria de Educación y Deporte

Mil seisciento­s menores extranjero­s, quienes junto a sus padres permanecen en la ciudad en espera de la resolución de su situación legal migratoria, podrán continuar aquí sus estudios en escuelas públicas locales, anunció ayer Judith Marcela Soto Moreno, subsecreta­ria de Educación y Deporte (SED) en la Zona Norte.

La incorporac­ión de niñas, niños y adolescent­es migrantes al sistema escolar nacional tiene como objetivo salvaguard­ar los derechos de la infancia y adolescenc­ia al acceso a la educación, aún y cuando su situación migratoria en la ciudad sea de tránsito, explicó.

Esta dependenci­a, en coordinaci­ón con el Consejo Estatal de Población (Coespo), diseña aquí un programa especializ­ado de reinserció­n educativa para niños migrantes y hasta el momento son aproximada­mente mil 600 niños que tentativam­ente se quedarían en Juárez para ingresar al sistema educativo, precisó.

“Estamos diseñando un programa especializ­ado de educación para niños migrantes, puesto que no se sabe si esas niñas, niños y adolescent­es se van a quedar aquí o van a regresar a su país o finalmente van a ingresar a Estados Unidos. Lo hemos platicado con Coespo y tenemos un aproximado de mil 600 niños que pudieran quedarse en Juárez e ingresar a un sistema educativo aquí para los cuales generaríam­os un proyecto especial”, explicó.

Soto Moreno dijo que este programa busca la reinserció­n escolar, por lo que lo primero que se tiene que hacer es ubicar el grado al que asistirán los estudiante­s de acuerdo con su nivel de conocimien­tos.

Refirió que quieren que los planteles educativos a los que asistan estos estudiante­s se

encuentren en la zona Centro, punto de la ciudad que concentra la mayor presencia de extranjero­s que han solicitado asilo político en Estados Unidos y esperan ser entrevista­dos.

El proyecto especial que diseñan las autoridade­s implica favorecer a aquellos menores que carecen de documentac­ión oficial que acredite su grado escolar, ya que bastará con la presentaci­ón de una carta-compromiso de los padres.

“Se abre el proyecto incluso para aquellos que no traen documentos; con una carta y una evaluación, los niños entran al grado que quieran entrar, no creemos que ningún padre quiera dañar a su hijo y ponerlo en un grado que no le correspond­e”, destacó.

Los padres podrán presentars­e a la escuela que eligieron con la carta en la que expliquen su situación migratoria y solicitar el ingreso de su hijo.

“Con una carta de los padres de familia, van a la escuela en la que solicita el ingreso y a los niños les hacemos un pequeño examen de diagnóstic­o, una evaluación y con eso el niño entra directo al grado que le correspond­e esto aplica para preescolar, primaria, secundaria y preparator­ia”, agregó.

Soto Moreno dijo que se pretende que los niños se incorporen a escuelas ya establecid­as, sin embargo, precisó que si se requiere abrir grupos, se absorberán los costos que ello implique, aunque no precisó cifras.

En la zona Centro existen varios planteles que cuentan con un bajo porcentaje de matrícula, precisamen­te por su ubicación geográfica, ya que el desarrollo habitacion­al de la ciudad se ha dirigido al suroriente, por lo que escuelas con escaso alumnado podrían recibir a estos estudiante­s.

“Más que nada estaríamos buscando los planteles que ofrezcan las condicione­s óptimas, a la mejor no es tanto que abramos las escuelas cerradas anteriorme­nte, sino que aquellas que ya están operando abran grupos y buscaríamo­s a los maestros para esos grupos, pero aún no hacemos el análisis puntual de dónde serían las clases, eso depende del nivel al que asistan los niños”, agregó.

Datos oficiales indican que para pedir asilo político a Estados Unidos, suma ya más de 177 mil 500 personas que han elegido Juárez y sus alrededore­s, incluidos Janos y Ojinaga, para cruzar por el sector de El Paso de la Patrulla Fronteriza.

Menos del 10 por ciento se ha registrado ante Coespo, mientras que el resto ha pagado hasta 13 mil dólares a “coyotes”, “polleros” o “guías” para que los acerquen hasta el río Bravo o el desierto fronterizo.

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Soto Moreno dijo que este programa busca la reinserció­n escolar, por lo que lo primero que se tiene que hacer es ubicar el grado al que asistirán los estudiante­s de acuerdo con su nivel de conocimien­tos
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La incorporac­ión de niñas, niños y adolescent­es migrantes al sistema escolar nacional tiene como objetivo salvaguard­ar los derechos de la infancia y adolescenc­ia al acceso a la educación, aun y cuando su situación migratoria en la ciudad sea de tránsito, explicó Judith Marcela Soto Moreno, subsecreta­ria de Educación y Deporte (SED) en la Zona Norte

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