Presenta IEE guías pa­ra par­ti­ci­pa­ción po­lí­ti­ca de ni­ños

El Diario de Chihuahua - - LOCAL -

El Ins­ti­tu­to Es­ta­tal Elec­to­ral (IEE) pre­sen­tó ayer un pro­gra­ma pi­lo­to pa­ra en­tre­gar guías a ni­ñas, ni­ños y ado­les­cen­tes en 10 es­cue­las de los mu­ni­ci­pios de Juárez, Chihuahua y Meo­qui, con la co­ber­tu­ra de 551 es­tu­dian­tes, con la fi­na­li­dad de que co­noz­can su de­re­cho a par­ti­ci­par en las de­ci­sio­nes de su en­torno.

Es un pro­yec­to en alian­za con el Fon­do de las Na­cio­nes Uni­das pa­ra la In­fan­cia (UNICEF), el Sis­te­ma de Pro­tec­ción In­te­gral de los De­re­chos de las Ni­ñas, Ni­ños y Ado­les­cen­tes (SIPINNA) y el Ins­ti­tu­to Na­cio­nal Elec­to­ral (INE).

El con­se­je­ro pre­si­den­te del IEE, Ar­tu­ro Meraz González, pre­ci­só que cons­tan­te­men­te se tie­nen ac­ti­vi­da­des de Educación Cí­vi­ca, es­pe­cial­men­te en los ejer­ci­cios de in­sa­cu­la­cio­nes in­fan­ti­les y elec­cio­nes es­co­la­res.

“Hay que apren­der a to­mar de­ci­sio­nes en co­lec­ti­vo, y esas de­ci­sio­nes se­rán me­jo­res cuan­do par­ti­ci­pe­mos to­das y to­dos”, ma­ni­fes­tó.

Ma­ría Cris­ti­na Sa­la­zar Ace­ve­do, con­sul­to­ra de UNICEF y coor­di­na­do­ra del pi­lo­ta­je, pre­sen­tó la me­to­do­lo­gía y los re­sul­ta­dos.

“Nos mues­tran que hay un in­te­rés, una ma­du­rez y una res­pon­sa­bi­li­dad, cla­ro, a su res­pec­ti­vo ni­vel de eda­des, en las ni­ñas, ni­ños y ado­les­cen­tes pa­ra par­ti­ci­par e in­ci­dir. Ellas y ellos re­co­no­cen que la guía les apor­tó co­no­ci­mien­tos e in­for­ma­ción so­bre sus de­re­chos a par­ti­ci­par y que su opi­nión se con­si­de­re en las de­ci­sio­nes que se to­man en sus fa­mi­lias, en sus es­cue­las o en sus co­mu­ni­da­des”, se­ña­ló Sa­la­zar Ace­ve­do.

El pi­lo­ta­je se lle­vó a ca­bo en los es­ta­dos de Chihuahua y Oa­xa­ca, del 14 de enero al 28 de fe­bre­ro de es­te año, con el pro­pó­si­to de iden­ti­fi­car su im­pac­to en el de­re­cho a la par­ti­ci­pa­ción de ni­ñas, ni­ños y ado­les­cen­tes me­dian­te una in­ves­ti­ga­ción par­ti­ci­pa­ti­va y com­pa­ra­ti­va.

Se de­fi­nió la par­ti­ci­pa­ción de es­cue­las ubi­ca­das en con­tex­tos di­ver­sos: po­bla­ción ru­ral y ur­ba­na y po­bla­ción no in­dí­ge­na y e in­dí­ge­na tan­to en sus co­mu­ni­da­des de ori­gen co­mo mi­gran­tes en las ciu­da­des y la fron­te­ra nor­te.

Las guías son pa­ra dos ran­gos de edad: ni­ñas y ni­ños de 7 a 9 años, in­clu­yen­do 2º y 3º gra­do de pri­ma­ria y de 9 a 12 años abar­can­do 4º, 5º y 6º de pri­ma­ria. Pa­ra tra­ba­jar la Guía de Par­ti­ci­pa­ción pa­ra Ado­les­cen­tes se de­fi­nie­ron dos sub­gru­pos de edad: de 12 a 15 años, in­clu­yen­do gru­pos de se­cun­da­ria y de 15 a 18 años pa­ra gru­pos de ba­chi­lle­ra­to.

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