CORRIGE SEP LIBROS; PERSISTEN LAS FALLAS
Los trabajos se dan luego de que enfrentaran diversas críticas debido a la existencia de contenidos inadecuados y confusos
Ciudad de México– A casi dos años de que la Secretaría de Educación Pública (SEP) empezó la reedición de los libros de texto gratuito, proceso que enfrentó diversas críticas debido a la existencia de contenidos inadecuados y confusos, las fallas persisten pese a las correcciones hechas a los materiales que llegarán a las aulas el próximo ciclo escolar.
Grupo Reforma tuvo acceso a los materiales de primer grado de primaria, que según fuentes educativas, son los que se han mandado a imprimir.
Estos fueron elaborados por profesores, expertos y ciudadanos que atendieron la convocatoria lanzada la primera semana de marzo de 2021, y que aceptaron participar de manera exprés y sin pago alguno.
Informantes refieren que se hicieron modificaciones en imágenes que estaban borrosas, se corrigieron múltiples faltas de ortografía, confusiones con conceptos como palíndromos, lenguaje ostentoso y contenidos fuera de grado; sin embargo, los problemas de fondo no se han atendido.
Por ejemplo, aunque el número de cinco libros se man
Los ejemplares fueron elaborados por profesores, expertos y ciudadanos que atendieron la convocatoria lanzada la primera semana de marzo de 2021, y que aceptaron participar de manera exprés y sin pago alguno
tendrá para primer grado de primaria, se cambiaron los títulos, se mezclaron asignaturas y se redujeron contendidos de materias como matemáticas.
El que actualmente se llama "Conocimiento del medio" ahora será "Nuestros Saberes", mientras que "Lengua Materna" y "Lengua Materna. Español. Lecturas" se integrarán a "Múltiples Lenguajes". "Formación Cívica y Ética" y "Matemáticas" pasarán, en parte, a tres libros de trabajo de nombre: "Proyectos Escolares", "Proyectos Comunitarios" y "Proyectos de Aula". Esta decisión se explica al recordar que uno de los objetivos planteados de forma pública por la SEP es que los alumnos aprendan principalmente con la interacción con su entorno.