REGRESO A CLASES Y LOS PENDIENTES

MANUEL PEÑA SALAZAR

A pesar de salir de un proceso electoral nacional muy complicado, el cual se encuentra en la fase de cierre, parece ser que vienen tiempos de vientos fuertes políticamente hablando, donde muchas decisiones y acciones que se impulsen e implementen desde el poder ejecutivo federal estarán dirigidas a fortalecer una imagen de una persona y fortalecer la presencia política-electoral del partido o frente en el poder. Sin concluir las elecciones del 6 de Junio de este año 2021, se está en la antesala del proceso de revocación de mandato del

Presidente AMLO en Marzo

del 2022, el cual conlleva desarrollar una consulta ciudadana social, “El pueblo pone o el pueblo quita” cuyo costo es superior a 300 millones de pesos (INE, 2020). Este proceso generará mayor confrontación ciudadana; una mayor división de los ciudadanos por cuestiones políticas. Y aún sin haberse logrado bajar la temperatura de la confrontación de la revocación de mandato de Marzo 2022, se acelera el proceso para las elección presidencial del año 2024, donde dos poderosos frentes políticos-electorales buscarán jalar a los electores para conquistar la Presidencia de la República. Se está volviendo un sexenio muy complicado, de mucha efervescencia y agitación política, descuidando lo principal e invirtiendo mucho tiempo y dinero o sea despilfarro en actividades que no benefician a toda la sociedad, pero en cambio sí la erosionan y dividen, una manifestación de ello es el estar reclamándole y enfrentando a la clase media o a otros sectores socioeconómicos. Dentro de este contexto se están tomando decisiones, sin ser estudiadas y estructuradas adecuadamente, sin respaldo presupuestal; decisiones dirigidas a impactar mediáticamente a un sector para obtener su respaldo en los dos eventos citados, del 2022 y 2024. Se espera mucha, mucha política, por lo cual hay que cuidar la unidad familiar, los amigos y los ambientes laborales para evitar la polarización en estos entornos. En este contexto se tomaron la decisión de iniciar clases a nivel nacional, dizque por referencia de un semáforo verde, quien determinaba, quien podía iniciar y NO. A pesar que hace aproximadamente 30 días algunos Estados del País arrancaron sus clases, lo efectuaron dentro de un desorden y descontrol entre docentes, padres de familia y alumnos, sin dirección estratégica precisa por parte de la SEP; la improvisación y la ocurrencia son la característica; no se atendieron tres elementos relevantes. Primeramente no se impartió capacitación y orientación al personal docente para este nuevo rol de grupos alternados y grupos reducidos de alumnos; no se realizaron modificaciones y ajustes a los programas de estudio, los cuales conservan el carácter enciclopédico y es necesario ajustarlos a contenidos significativos y evitar información no sustantiva en los aprendizajes. Otro elemento que hay que reconceptualizar y orientar son las estrategias de enseñanza-aprendizaje, retomando el modelo centrado en competencias formativas para el desarrollo humano, principalmente la competencias genéricas, estableciendo que una competencia formativa-educativa se desarrolla y evalúa cuando un alumno moviliza y transfiere de manera integral un conjunto de recursos (cognitivos, procedimentales, actitudinales y axiológicos) para resolver eficazmente una situación problema de la vida(peñasalazar, 2019). Por lo cual las estrategias de aprendizaje deben ser desarrolladas dentro de actividades de exploración, estructuración, integración y resolución de situaciones problema. Un tercer elemento, que es necesario se atienda antes del regreso a clases, es el reformar y reestructurar los espacios de aprendizaje, la modalidad hibrido llegó para quedarse, las sesiones o clases deben desarrollarse utilizando lo virtual y lo presencial; al alumno hay que enseñarle que centre su atención y sus sentidos en una televisión, computadora o celular. A los alumnos de nivel Primaria, de manera inmediata y espontánea, no van a estar sentados una hora o más poniendo atención a un aparato, esto es como todo, hay que desarrollar un proceso para inculcarles el hábito, disciplina y esfuerzo gradualmente, en etapas y fases. Estos elementos son sustantivos atender de forma integral, por eso es importante la capacitación docente y el mejoramiento de la infraestructura educativa. Para regresar a clases es necesario y urge que a los planteles educativos se les apoye para mejorar sus instalaciones a las nuevas necesidades y condiciones y no sean los padres de familia, quienes sacrificando su economía familiar, resuelvan requerimientos que le corresponden a la SEP y que al final son los funcionarios quienes lucren con los logros. El dinero Federal es la recaudación de impuestos que pagan todas las clases sociales. NO AL UMA, SALARIO MÍNIMO A LAS PENSIONES DE LOS PROFESORES JUBILADOS.

*DOCTOR EN EDUCACIÓN POR LA FFYL. DE LA UACH. Y DIRECTOR GENERAL DEL CENTRO DE DESARROLLO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. AC.