Tré­bo­les acom­pa­ñan a Mé­xi­co e Ir­lan­da en edu­ca­ción su­pe­rior

El Economista (México) - Reporte Especial - - PROGRAMAS EDUCATIVOS -

Con­ver­ti­do en el cen­tro eu­ro­peo pa­ra más de 1,000 mul­ti­na­cio­na­les lí­de­res en el mun­do co­mo Goo­gle, Fa­ce­book, Twit­ter, Ap­ple, In­tel y EA Ga­mes, Ir­lan­da es hoy uno de los des­ti­nos más in­tere­san­tes pa­ra los es­tu­dian­tes que bus­can ha­cer ca­rre­ra uni­ver­si­ta­ria fue­ra de Mé­xi­co. Ca­da vez es más po­pu­lar en­tre quie­nes pla­nean es­tu­diar en el ex­tran­je­ro el Edu­ca­tion in Ire­land, el cual pro­mue­ve más de 5,000 pro­gra­mas pa­ra rea­li­zar cual­quier es­tu­dio o es­pe­cia­li­za­ción con re­co­no­ci­mien­to in­ter­na­cio­nal en más de 33 ins­ti­tu­cio­nes de edu­ca­ción su­pe­rior en uno de los me­jo­res sis­te­mas edu­ca­ti­vos del mun­do. La Em­ba­ja­da de Ir­lan­da en Mé­xi­co dio a co­no­cer su pro­gra­ma de vin­cu­la­ción edu­ca­ti­va, que ofre­ce a es­tu­dian­tes me­xi­ca­nos li­cen­cia­tu­ras y pos­gra­dos de al­ta ca­li­dad aca­dé­mi­ca con re­co­no­ci­mien­to in­ter­na­cio­nal. Al ha­cer la pre­sen­ta­ción, la em­ba­ja­do­ra Bar­ba­ra Jo­nes des­ta­có las ven­ta­jas de ele­gir Ir­lan­da. Re­cor­dó que los as­pi­ran­tes a es­tu­diar en Ir­lan­da no re­quie­ren vi­sa­do pre­vio y la apli­ca­ción de vi­sa de estudiante se ha­ce al lle­gar al país. Ade­más, tie­nen opor­tu­ni­dad de tra­ba­jar a tiem­po par­cial mien­tras es­tu­dian, au­na­do a que Ir­lan­da tie­ne el se­gun­do sa­la­rio mí­ni­mo más al­to de to­da Eu­ro­pa, con 9.55 eu­ros por ho­ra. “En Ir­lan­da se han rea­li­za­do 2,359 co­la­bo­ra­cio­nes aca­dé­mi­cas con so­cios in­ter­na­cio­na­les, nues­tros pro­gra­mas de in­ves­ti­ga­ción im­pul­san la in­no­va­ción y cam­bian vi­das. Asi­mis­mo, en los Re­sul­ta­dos de Com­pe­ti­ti­vi­dad del IMD de 2018, el país fue ca­li­fi­ca­do co­mo una de las eco­no­mías más com­pe­ti­ti­vas a ni­vel glo­bal.”, co­men­tó la em­ba­ja­do­ra de Ir­lan­da en Mé­xi­co, Bar­ba­ra Jo­nes. “Por ello in­vi­ta­mos a los es­tu­dian­tes me­xi­ca­nos a se­guir cons­tru­yen­do con ba­se en su ta­len­to la gran­de­za de nues­tros pro­gra­mas edu­ca­ti­vos”, aña­dió. La ofer­ta en ese país eu­ro­peo a ni­vel li­cen­cia­tu­ras y pos­gra­dos com­pren­de las áreas de Ne­go­cios, In­ge­nie­rías, Cien­cia y Tec­no­lo­gía, Ar­tes y Hu­ma­ni­da­des, Me­di­ci­na y Cien­cias de la Sa­lud. Los cos­tos de la ma­trí­cu­la va­rían de­pen­dien­do del cur­so y de la ins­ti­tu­ción edu­ca­ti­va, así co­mo los gas­tos per­so­na­les y el ti­po de alo­ja­mien­to pa­ra ca­da estudiante. En la pre­sen­ta­ción, hi­zo hin­ca­pié en que los cur­sos pue­den in­cluir co­lo­ca­ción la­bo­ral y opor­tu­ni­da­des de prác­ti­cas, lo cual abre opor­tu­ni­da­des pa­ra que los gra­dua­dos sean in­no­va­do­res en sus cam­pos y lí­de­res en sus em­pre­sas.

Mé­xi­co e Ir­lan­da com­par­ten di­ver­sos ras­gos de his­to­ria, cul­tu­ra y se­gu­ri­dad, que, au­na­dos a las po­lí­ti­cas in­ter­na­cio­na­les, ha­cen si­mi­la­res a am­bos paí­ses”. Bar­ba­ra Jo­nes, em­ba­ja­do­ra de Ir­lan­da en Mé­xi­co.

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