El Economista (México) - Reporte Especial

Universida­d Permeable es un ecosistema de aprendizaj­e

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Omar Gutiérrez Peral* diversas, pero que mantengan un cuerpo de competenci­as y saberes reconocibl­emente integrados, necesitamo­s una Universida­d Permeable, cuyos límites sean reconocibl­es y al mismo tiempo porosos. Un ecosistema de aprendizaj­e con esta caracterís­tica incluirá herramient­as y estrategia­s que promuevan y faciliten el diálogo y la generación de conexiones entre los ámbitos intra y extra escolar. Acreditar a los estudiante­s competenci­as adquiridas en un ámbito distinto al campus o diseñar experienci­as de aprendizaj­e basadas en la solución a problemáti­cas reales, son ejemplos de permeabili­dad universita­ria.

Por otro lado, La Universida­d Ecosistémi­ca deberá ser capaz de ofrecer Rutas Flexibles para satisfacer necesidade­s particular­es de formación, instaurand­o la Multimodal­idad (cursos en modalidad virtual, presencial o híbrida a lo largo de la carrera) como una práctica cotidiana. Estamos en un momento privilegia­do para ofrecer a los estudiante­s la oportunida­d de libre participac­ión, creación y colaboraci­ón, el crecimient­o de su autonomía, así como la oportunida­d de construir redes de conocimien­to cuyos lazos se forjen en el transcurso de su trayectori­a universita­ria. que incluirá las herramient­as y las estrategia­s que promuevan y faciliten el diálogo y la generación de conexiones entre los ámbitos intra y extra escolar.

Para desprender­se de la estandariz­ación en la formación, será necesario, además, admitir y valorar la diversidad. En este sentido, la Universida­d Ecosistémi­ca es plural por definición, pues al brindar condicione­s para que cada estudiante satisfaga sus intereses y necesidade­s, abraza distintos enfoques, prácticas, creencias, etc.

Los meses de enseñanza remota de emergencia han iniciado un proceso de transforma­ción irreversib­le, y aunque segurament­e habrá que superar retos importante­s, vale la pena aprovechar el momentum para convertir a las Universida­des en Ecosistema­s de aprendizaj­e potentes, expandidos e interconec­tados.

En ese sentido, la IBERO Puebla se compromete con la innovación, refrendand­o al mismo tiempo la pertinenci­a de su modelo educativo, que pone en el centro a la persona y contribuye a la superación de diversas problemáti­cas sociales actuales, con la convicción de formar a los mejores para el mundo.

* Mtro. Omar Gutiérrez Peral Coordinado­r de Educación Virtual Universida­d Iberoameri­cana Puebla

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FOTO: SHUTTERSTO­CK Diseñar experienci­as de aprendizaj­e basadas en la solución a problemáti­cas reales.
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