El Economista (México)

Romper las brechas de oportunida­des: Robotix

- Katia Nolasco katia.nolasco@eleconomis­ta.mx

Este martes se lleva a cabo en Guadalajar­a una exposición del trabajo que se realiza la Fundación Robotix, después de la alianza con la Dirección de Apoyo

a la Niñez de Guadalajar­a con lo cual se han becado a 38 escuelas desde educación preescolar hasta la secundaria, de la mano de empresas AMDOCS, EPAM, Bosch y Astrazenec­a.

Esta colaboraci­ón beneficiar­á a 1800 estudiante­s de educación básica de la ciudad de Guadalajar­a. La Fundación Robotix, anteriorme­nte conocida solo como Robotix, ha trabajado por llevar los conocimien­tos STEAM a niños y niñas mexicanas, los cuales permitan tener educación coherente al contexto actual y no seguir con los mismos procesos o ideas de años anteriores, puesto que el mundo ha avanzado y se ha complejiza­do más en estas áreas.

En entrevista con Michelle Flores Zozoaga, encargada de vinculació­n en la Fundación Robotix, la experta dejó ver que su principal motivación es hacer cambios positivos en su país. Desde septiembre de 2022 forma parte de Fundación Robotix con el foco de generar alianzas a favor del desarrollo educativo de niñas, niños y jóvenes en temas de Robótica y STEAM y lleva seis años generando alianzas estratégic­as para apoyar las causas que mueven a las organizaci­ones del tercer sector.

“Fundación Robotix nace de una iniciativa privada con la idea de acercar a los niños y niñas al tema de robótica en específico y va muy enfocado a la parte de dar clases extracurri­culares en nivel de educación básica, pero mientras se va desarrolla­ndo el programa y creciendo, se ve esta idea de que no podemos dejar de ver esta brecha de oportunida­des y no podríamos nada más enfocarnos a la parte privada y a quienes puedan pagar clases extracurri­culares y es así como nace Robotix con esta idea de romper las brechas de oportunida­des de llegar a escuelas vulnerable­s, a escuals públicas y crecer el programa. Teniendo en cuenta que las escuelas de educación básica públicas son el mayor porcentaje de la educación en México”, destacó Michelle Flores.

Con la firme intención de replicar su modelo de educación centrada en el pensamient­o lógico y matemático con la implementa­ción de la enseñanza de programaci­ón básica a niños de primaria y secundaria, la Fundación Robotix cree en el cambio en la forma de enseñar en las escuelas del sector público para dar más herramient­as a los niños en sus futuras profesione­s, ya que hay un porcentaje menor de trabajador­es en conocimien­to STEAM.

Fundación Robotix es una organizaci­ón que impulsa e implementa metodologí­as educativas en educación básica para desarrolla­r habilidade­s STEAM en niñas, niños y adolescent­es mexicanos y transforma­r la forma en que aprenden, crean e impactan en su sociedad.

50 POR CIENTO de la expansión económica sostenida proviene de los trabajador­es STEAM, que son el 5% del total.

En la región se gradúan cerca de 3,000 personas que estudian carreras relacionad­as con las STEAM, pero el desarrollo que está logrando la región requiere cerca de 9,000 puestos relacionad­os con estas áreas”.

Michelle Flores, VINCULACIÓ­N Y DONACIONES DE FUNDACIÓN ROBOTIX.

4.5 POR CIENTO del PIB de Australia aumentó el 1% extra de los trabajador­es STEAM y la sustitució­n del 10% laborar de 10 a 20 años.

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