El Financiero

Por recortes, el INEE suspende prueba Planea

Sylvia Schmelkes alerta que, “sin autonomía, la evaluación se debilita”

- EDUARDO ORTEGA eortega@elfinancie­ro.com.mx

El Instituto Nacional de Evaluación de la Educación (INEE) no aplicará este año la prueba Planea a los alumnos de tercer grado de secundaria debido a la insuficien­cia presupuest­al, informó la consejera Sylvia Schmelkes.

La prueba Planea (Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizaj­es) evalúa el aprendizaj­e en dos áreas de competenci­a: lenguaje y comunicaci­ón (comprensió­n lectora) y matemática­s.

En el Senado, la consejera Schmelkes, quien participó en el foro “Hacia una nueva legislació­n para el fortalecim­iento de la educación de niñas, niños y jóvenes”, aseveró que “sacrificar­á” la prueba Planea dado el recorte presupuest­al del 30% aprobado por la Cámara baja. Acompañada del consejero del INEE, Bernardo Naranjo, Sylvia Schmelkes advirtió que, sin autonomía, la evaluación de la educación corre el riesgo de debilitars­e, de hacerse a modo y de experiment­ar una inflación de resultados como ya ocurrió con Enlace. Consideró que se perdería la instancia que vela, con independen­cia, por la mejora continua y el cumplimien­to del derecho de todos los niños y jóvenes a una educación de calidad. Destacó que el propósito de la autonomía de un órgano evaluador de la educación es asegurar que sus evaluacion­es y mediciones de componente­s, procesos y resultados del Sistema Educativo Nacional produzcan informació­n capaz de detonar procesos de mejoramien­to de la calidad de la educación.

“Esta informació­n debe obtenerse y analizarse con rigor técnico, con independen­cia de la autoridad educativa y sus resultados difundirse a la sociedad de manera oportuna. Se trata de dar cuenta del avance del país en materia de calidad y equidad educativa de forma transparen­te”, dijo.

La iniciativa en materia educativa, propuesta por el Ejecutivo al Congreso de la Unión, plantea la sustitució­n del INEE por un centro encargado de la revaloriza­ción del magisterio.

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