CONGRESO EDUCADOR… el caso de la UPNECh
La Comisión de Educación del Congreso del Estado de Chihuahua tiene un pendiente muy importante en relación a la formación de profesionales de la educación. Me refiero a la Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua, la UPNECh, que se ve sometida a los contrastes polarizados de los partidos políticos representados en el congreso de Chihuahua.
Priistas, panalistas, petistas y morenistas rechazan de manera tajante la propuesta de reforma a la Ley de la UPNECh, propuesta por el gobernador del estado, Javier Corral Jurado; para ello se argumenta la violación de la “soberanía democrática” de la institución de educación superior, al no haberse consultado, en tiempo y forma, por parte de la Rectoría de la UPNECh, a los actores pertinentes.
Sin duda, el proceso de validación de la reforma adoleció de la consulta con la ambigua figura del “Consejo de Calidad”, que por cierto, no es lo representativo que los impugnadores de la reforma aducen, dado que no incluye en su integración ni al sector estudiantil ni a los trabajadores administrativos y manuales que forman parte fundamental de la UPNECh. Ciertamente Rectoría no procesó las respectivas consultas al llamado Consejo de Calidad y a la comunidad universitaria con el timming requerido, sin embargo, la necesidad de poner al día una ley obsoleta no puede descalificarse de forma virulenta.
La Comisión de Educación del Congreso del Estado desechó la propuesta de reforma con razones de procedimiento estatutario válido, sin duda. Sin embargo, la actitud virulenta de la mayoría partidista de la misma refleja inequívocamente un apetito de confrontación partidista con una iniciativa de transformación legítima de la ley.
La UPNECh necesita transitar hacia una figura de gobierno que tenga la presencia efectiva de un Consejo Universitario, realmente representativo de todos los sectores que componen a la referida institución. De la misma manera, es indispensable crear un Consejo Técnico Académico que se ocupe sin intromisiones sesgadas de grupos o facciones, de lo propiamente programático curricular.
La Comisión de Educación del Congreso del Estado de Chihuahua, presidida por la diputada María Antonieta Mendoza, por cierto, implicada en tráfico de plazas en la mismísima UPNECh, si realmente se interesa por la buena marcha de la Universidad Pedagógica, debe aceptar la reestructuración funcional del documento de la propuesta de reforma realizada por la Rectoría encabezada por la rectora Victoria Chavira Rodríguez, que aspira a dotar en su gestión a la UPNECh de una ley que le haga continuar por su ruta indispensable de modernización.
Sí a la reformulación legal y legítima de la Propuesta de Ley de la UPNECh, sí también a la inmediata convocatoria para la consulta a la Comunidad Universitaria y agentes de cambio implicados. No a la cerrazón oportunista, con tintes político electoreros.