Aportan estudiantes indígenas sugerencias para la mejora educativa
El pasado viernes iniciaron los talleres “Diálogos por la Participación de Niñas y Niños en Educación Indígena, Migrante y Especial”, en la localidad de Bacabureachi, municipio de Carichí.
Estas reuniones tienen como objetivo conocer la opinión de niñas, niños, docentes, madres y padres de familia, en aspectos como infraestructura y equipamiento, aprendizajes y ambientes escolares.
Dichos talleres forman parte del seguimiento a las acciones derivadas de los Foros Regionales de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, realizados en 2017, en colaboración con el Fondo para la Infancia de las Naciones Unidas en México (Unicef) y del Sistema Integral de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes Estatal (Sipinna).
Durante la primera reunión, que se realizó en el Centro de Integración Social “José María Morelos y Pavón” de Bacabureachi, estudiantes de cuarto a sexto grado de nivel primaria ejercieron su derecho de participación, mediante la aportación de sugerencias encaminadas a la mejora de la calidad educativa dentro de sus planteles escolares.
A través de estas reuniones se busca generar mecanismos para que casi 500 niños y niñas participen con sus opiniones sobre temas relacionados con sus contextos escolares y coordinar esfuerzos para la mejora del servicio educativo que requieren.
Estos talleres se llevarán a cabo en cinco centros de integración social ubicados en San Rafael, Guachochi, Tónachi, Siquirichi y Basaseachi, además de otras cinco escuelas primarias indígenas urbanas.