REGRESAN A LAS AULAS EN OCHO MUNICIPIOS
Tras 15 meses de suspensión de actividades presenciales, 232 escuelas particulares abren sus puertas bajo la modalidad de Centros de Asesoría y Seguimiento Académico
Este lunes iniciarán las sesiones de asesoría y recuperación en 232 escuelas particulares de preescolar, primaria y secundaria de ocho municipios en el estado, ello tras 15 meses de suspensión de actividades presenciales a consecuencia de la pandemia por el virus SARS CoV2.
Lo anterior como parte del modelo de Centros de Asesoría y Seguimiento Académico, con lo que se inicia el regreso gradual a actividades presenciales “no regulares” en las escuelas particulares de educación básica. Luego en escuelas públicas.
En estas 232 escuelas se reportan 3 mil 503 alumnos incorporados a CASA en su primera fase. Este será un retorno escalonado y organizado, basándose en los lineamientos para la reapertura de escuelas. El modelo CASA o Centros de Asesoría y Seguimiento Académico que desplegará el estado en 700 centros escolares, principalmente de comunidades vulnerables, nació inspirado en la labor que realizan los docentes indígenas, donde la conectividad no llegó en 15 meses de pandemia.
La Secretaría de Educación y Deporte autorizó la apertura para atender al 5 por ciento de los alumnos de educación básica con los que no se tuvo contacto durante estos meses pandémicos.
De acuerdo al estudio realizado por la dependencia se tiene un registro de 16 por ciento con comunicación intermitente con los docentes, quienes son los objetivos en esta estrategia educativa, buscar sus debilidades y atajarlas lo más pronto posible. Las comunidades indígenas y menonitas fueron las primeras en empezar a trabajar bajo este concepto, aun cuando el Semáforo de Riesgo Epidemiológico estaba en color naranja. En estos sectores además de la conectividad, el idioma o lengua era una barrera para su aprendizaje, ya que las estrategias que se desplegaron a nivel nacional como Aprende en Casa en sus diversas etapas no incluyeron alguna traducción para lenguas indígenas o extranjeras.
Los docentes de estas comunidades
Los Centros de Asesoría y Seguimiento Académico desplegarán en el estado 700 centros escolares, en las comunidades vulnerables
iban y abrían las escuelas, recibían a sus alumnos para asesoría y entregaban materiales y ejercicios para trabajo en casa, ellos fueron los que marcaron la pauta para el modelo educativo CASA.
Para el funcionamiento de los CASA existen reglas, la primera es que debe estar conformado el Comité de Salud.
Los CASA están pensados principalmente para zona rural y serrana donde no existe conectividad, para poder acercar y atender a los alumnos más vulnerables, la mayoría de los 700 centros están ubicados en el interior del estado.