La profesora y titular actual de la
Secretaría de Educación Pública, Delia Gómez Álvarez, conmemoró el 3 de octubre pasado el centenario de la fundación. “Es para mí un honor conmemorar con todas y todos ustedes estos cien años de la dedicación en favor de la educación”.
5 millones de muertes en el mundo
Agregó que, en los próximos días, se realizará una ceremonia para recordar “el inicio del sector educativo durante el siglo XX”. No sé si la referida ceremonia se realizó, por lo que desconozco cómo abordó lo referente al sector educativo de este siglo, que como señalé en mi encabezado, consideró que está inmerso en un profundo desmantelamiento a partir del inicio del periodo neoliberal promovido de 1979 a 1990 por la primera ministra del Reino Unido, Margaret Thatcher.
De inicio, consideró que es relevante señalar que la condición del ser humano a nivel mundial se sustenta desde que nacemos en la alimentación y la salud y, posteriormente en su niñez y juventud en la educación, tema este último que abordaremos y analizaremos en relación al sistema educativo heredado y el vigente.
A lo largo de la historia, se generan cambios significativos de las políticas educativas creadas en nuestro país de conformidad con el contexto socio-económico y político en ciernes en cada periodo.
El sistema educativo posrevolucionario creado el 3 de octubre de 1921 por el fundador de la Secretaría de la Educación Pública, José Vasconcelos, adoptó medidas para una educación de calidad con equidad de todos los mexicanos para la promoción del desarrollo humano y formación para la vida.
Estableció la educación laica, gratuita y obligatoria, ejes fundamentales del sistema educativo en ciernes y estructuró sus niveles: la educación inicial, educación básica, educación media superior y educación superior, para todos los mexicanos (niños y adultos), cuyo manejo es
responsabilidad del Estado y gobiernos de las entidades federativas.
A partir de entonces, el sistema educativo público referido está en constantes discusiones sobre reformas políticas de cada periodo de gobierno, unas positivas y otras negativas.
La figura del “Estado docente” referida por Vasconcelos, se fue deteriorando paulatinamente sexenio tras sexenio, a tal grado que en el periodo neoliberal el sistema educativo no se reestructuró, sino se desmanteló.
La privatización del sistema educativo creada durante el sexenio de Felipe Calderón se tradujo en un mercado dominado por la oferta. A partir de entonces se venden con facilidad conocimientos inútiles o de calidad inferior e incluso obsoletos.
La comercialización de la educación profesional se ha convertido en un cuantioso negocio de las élites y deteriorado socialmente a profundidad la función exclusiva del Estado.
Aprovecharse de la ignorancia y la credibilidad humanas proporcionan créditos rápidos y garantizados, por lo que siempre habrá buscadores de fortuna incapaces de resistirse a la llamada del dinero.
El “aprendizaje autodirigido” del neoliberalismo se presta a un discurso que permite que el Estado decline de sus responsabilidades como proveedor de la educación de calidad a la que todo ciudadano tiene derecho en una sociedad democrática. Nada tiene que ver con la educación del conocimiento y desarrollo de la condición humana.
No se les olvide. Somos seres humanos, no robots.
Pega fuerte la cuarta ola del Covid-19 en el mundo, pero los estragos son principalmente en Europa, donde han regresado las medidas extremas en la población, pues se habían “relajado”. Cuarta ola del coronavirus no da tregua, por ejemplo en Alemania se reportó un nuevo pico histórico, con más 45,081 contagios en una semana, pese a que dos tercios de la población ya cuentan con la vacuna.
En algunas regiones la incidencia supera los 1,000 casos por cada 100,000 habitantes.
Según la Organización Mundial de la Salud, existe la llamada “inmunidad menguante” es decir, las vacunas reducen en forma significativa el riesgo de sufrir una forma severa de Covid-19 o de morir por esta causa, pero no protegen íntegramente del contagio.
Con el incremento de casos, aumenta también para las personas vacunadas el riesgo de contraer la enfermedad.
La variante Delta se ha convertido en la predominante, sobre todo en Europa. Y es dos veces más contagiosa que otras.
Otro factor que eleva a la cuarta ola es la llegada del invierno. La variante Delta “ama el frío”, dicen los expertos de la OMS.
A 22 meses de haberse registrado los primeros contagios de Covid-19, el mundo alcanzó un nuevo hito en la pandemia, al superar los 5.1 millones de muertes.
Estados Unidos es el país que encabeza la clasificación, al superar los 780,800 decesos, seguido de Brasil con alrededor de 610,300. Y más de 252.5 millones de casos positivos confirmados.
En México van 292 mil muertes ( al 20 de noviembre) y tres millones 854 mil contagios. En Chihuahua se han registrado 8 mil 248 fallecimientos a causa de la pandemia y 84 mil contagios.
En México van 292 mil muertes ( al 20 de noviembre) y tres millones 854 mil contagios. En Chihuahua se han registrado 8 mil 248 fallecimientos a causa de la pandemia y 84 mil contagios.
Lo preocupante es que sigue la escasez de vacunas principalmente en naciones pobres, la falta de camas en las unidades de cuidados intensivos y de suficientes suministros en hospitales. El personal sanitario ha sido “desbordado” por el mal.
Tal parece que en nuestra nación ha “desaparecido el miedo” al virus, pues han aumentado las reuniones masivas ( festivales artísticos, deportivos y familiares) y se han flexibilizado las medidas sanitarias. Esto no debe pasar.
La OMS ha propuesto varias medidas que se podrían tomar en el corto plazo por parte de los liderazgos y gobiernos del mundo, para actuar de forma inmediata, por ejemplo:
Un acuerdo internacional urgente sobre la preparación y la respuesta a las pandemias; cumbre de jefes de gobierno; contribuciones para financiar para apoyar las funciones de salud. Y vacuna universal.
Es urgente incrementar la tasa de vacunación ante la amenaza de la cuarta ola, de lo contrario será difícil controlar la situación. Las vacunas son lo mejor que ha pasado, pero hay demasiada gente que no las ha recibido. El mal no se ha terminado.
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