Llega a 14% abandono en media superior
Estado, de los peores en nivel de eficiencia terminal con apenas el 60.9%
La educación media superior en Chihuahua sufrió un aumento en el abandono escolar de casi un punto porcentual, aumentando hasta 14.2% en el ciclo escolar 2021-2022, según datos de la Secretaría de Educación Pública en su documento “Principales Cifras del Sistema Educativo Nacional 2020-2021”.
El gradual aumento de este indicador se reporta en el análisis desde el ciclo 2019-2020, cuando hubo un 11.6% de abandono escolar y en el ciclo posterior (2020-2021) fue cuando se sufrió el mayor aumento de deserción escolar, llegando hasta un 13.8%.
Contrario a lo esperado, el índice de eficiencia terminal aumentó en el ciclo 2021-2022, llegando a un 65%, cuando en el ciclo 2019-2020 se registró una eficiencia terminal de 60%. Lo que indica que aunque el número de alumnos decreció, aún así más alumnos terminaron sus estudios de bachillerato/preparatoria.
Cabe mencionar que el indicador de absorción al nivel media superior disminuyó considerablemente durante los años 2020-2021, cuando las restricciones por la pandemia se incrementaron. Si en el ciclo 2019-2020 se absorbió al 107.2% de la población, durante los años de aislamiento este indicador cayó hasta un 96.6%. Ya con el regreso de clases presenciales en 2022, la absorción de alumnos se recupera e incluso aumenta, reportándose actualmente un 107.7% de absorción.
Es así que la tasa neta de escolarización del nivel medio superior en Chihuahua alcanza actualmente un 63.2 por ciento, misma que ha aumentado gradualmente desde 2019, así como la cobertura escolar que este año presenta un 74.3 por ciento.
Sin embargo, Chihuahua tiene una de las eficiencias terminales más bajas del país, con un 60.9%, apenas por encima de Guanajuato (60.6%) y Ciudad de México (58.3), con una población estudiantil de entre 15 y 17 años de 148 mil 581 estudiantes de modalidad escolarizada en nivel medio superior en el ciclo escolar 2020-2021, así como 10 mil 329 estudiantes en modalidad no escolarizada.
Lo anterior, luego de que la organización México Evalúa reportara que por tercer año consecutivo se registra una caída de 2.5% en la matrícula de educación media superior y de 0.5% en superior en el país, y emitiera un estudio en el que se analizan los datos de cuatro ciclos escolares, para apreciar la situación de la matrícula previa, durante y después de las medidas de distanciamiento social implementadas por el Covid-19.
“El regreso a la presencialidad ha aumentado 1.2% el registro de estudiantes a primer año de media superior, pero no ha sido suficiente para cubrir la caída de 8% registrado en el ciclo escolar 20202021”, cita el documento.
El regreso a la presencialidad ha aumentado 1.2 por ciento el registro de estudiantes a primer año de media superior, pero no ha sido suficiente para cubrir la caída de 8 por ciento registrado en el ciclo escolar 2020-2021